【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是( )
A.CO2既可用排水法又可以用向上排空氣法收集
B.工業(yè)上可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D.金剛石的硬度很大,可以用來(lái)裁割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”.
(1)詩(shī)中的“鋤”是由合金制成,“汗”中含有的物質(zhì)有(填其中一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(2)汗滴是純凈物還是混合物;
(3)NH4NO3有哪些元素組成;
(4)氮肥NH4NO3受猛烈撞擊易爆炸分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O,則氣體X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空。
(1)①寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):A;C
②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處。
(2)①進(jìn)行過(guò)濾操作,除鐵架臺(tái),A和D外,還需要用到上述儀器中的(填序號(hào)),其中D的作用是。
②以下是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示,其中錯(cuò)誤的是
A.取一定量粗鹽 B.溶解
C.過(guò)濾 D.蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017保定蓮池區(qū)二模)國(guó)家劃定雄安新區(qū),并要建成綠色智慧新城,下列措施不符合綠色可持續(xù)發(fā)展的是( )
A.煤改氣、煤改電、建設(shè)無(wú)煤區(qū)
B.遷入資源消耗型、大氣污染型企業(yè)
C.污水集中處理循環(huán)使用
D.開(kāi)發(fā)使用地?zé)帷L(fēng)能、太陽(yáng)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a。
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如右圖所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下,將活塞緩慢往外拉, 若觀察到 , 則裝置不漏氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w和制取并收集氧氣,可選用的同一套裝置組合是 , 用該裝置組合制取氧氣涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)室制CO2 , 若用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)作為制取的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)。
(4)如下圖所示,A管中盛有干燥的炭粉,C管中盛有干燥的氧化銅粉末,B、D兩個(gè)U型管中裝有堿石灰固體,用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w,F(xiàn)將3.0g干燥的二氧化碳?xì)怏w全部緩緩?fù)ㄈ階管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B管質(zhì)量增加0.8g,D管質(zhì)量增加3.3g,①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是 , ②請(qǐng)計(jì)算進(jìn)入C管和離開(kāi)C管的一氧化碳的質(zhì)量各為多少 ?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
已知:步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成。
(1)Ca(OH)2的俗名為;稀硫酸的工業(yè)用途有:(舉一例即可)。
(2)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是 , 該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有;玻璃棒作用。
(3)步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是。
(5)步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看,溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2+ + = CuS↓
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