【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______。
(2) 若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是_____;
(3)若要制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體可選用B作為發(fā)生裝置,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板的裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(4)若要制取氫氣,可以使用 E或F 裝置收集,能用E 裝置收集的原因是______;若選用G裝置代替E 裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。
(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)來制取氣體,固體只需極少 量、液體用量也很少(或只需1-2小滴),用此裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____(填序號(hào))。
A 節(jié)約藥品用量 B 能減少污染
C 能控制液體滴加的量 D 便于進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)
【答案】酒精燈 分液漏斗 A 試管口未放棉花 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 氫氣的密度比空氣小 b ABCD
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。
(1)儀器①為酒精燈,儀器②為分液漏斗。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱的反應(yīng),所以選用的發(fā)生裝置是固固加熱型,則選裝置A,反應(yīng)方程式為;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,原因可能是試管口未放棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽,使水變成了淺紫紅色。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用固體藥品是大理石或石灰石,其主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,化學(xué)方程式為;B裝置相比,使用帶有有孔塑料板的C裝 置,關(guān)閉止水夾后,管內(nèi)氣壓增大,液面下降,直至固液分離反應(yīng)停止。打開止水夾后,壓強(qiáng)減小,液面上升,固液接觸,反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生。則其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
(4) 裝置E為向下排空氣法裝置,能收集密度比空氣小的氣體。則能用E裝置收集氫氣,原因?yàn)椋簹錃獾拿芏缺瓤諝庑。使?/span>“萬用瓶”排空氣法收集密度比空氣小的氣體,應(yīng)“短進(jìn)長出”所以應(yīng)從b導(dǎo)管口通入。
(5)麗麗的微型裝置用家里的小針筒和廢藥瓶,固體只需極少量、液體用量也很少,則其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品用量 和能控制液體的滴加速度,同時(shí)能減少污染,便于進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)。因此,答案選ABCD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。
請(qǐng)回答:
(1)C 為尿素[CO(NH 2 ) 2 ],農(nóng)業(yè)上常用作____(填“氮”“磷”或“鉀”)肥
(2)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是____ (填字母序號(hào))
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年5月,187個(gè)國家簽署了限制塑料廢物交易協(xié)定,應(yīng)對(duì)“白色污染”挑戰(zhàn)。已知某種塑料的組成元素中有碳、氫兩種元素,還可能有氧、氯元素中的一種或兩種。為了測(cè)定其組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下的探究。
(查閱資料)①無水氯化鈣固體可做干燥劑;②有機(jī)物中的氯元素燃燒后通常轉(zhuǎn)化為氯化氫。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好)
實(shí)驗(yàn)過程中,在裝置C中觀察到________現(xiàn)象,證明該塑料樣品中含有氯元素,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(記錄數(shù)據(jù))6.25g樣品在A裝置中充分燃燒,反應(yīng)產(chǎn)物被完全吸收后,測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
裝置 | B | C | D | E |
反應(yīng)后裝置增加的質(zhì)量/g | 1.80 | 3.65 | 0.09 | 8.80 |
(分析與結(jié)論)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析與計(jì)算,6.25g樣品中氫元素的質(zhì)量為________g,該塑料樣品的組成元素是________。
(反思評(píng)價(jià))電爐加熱前要先通一會(huì)兒氧氣,目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有碳酸鈉和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A. 44%B. 46%C. 50%D. 55%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為藍(lán)色沉淀.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去).
(1)用化學(xué)式表示D的組成______ ;
(2)F→G的反應(yīng)類型______;
(3)寫出F→E的化學(xué)方程式_______________-;
(4)寫出G→I的化學(xué)方程式______________
(5)指出B的一種用途______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類生活離不開金屬.
(1)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 .
(2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)納米銅在室溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋,說明納米銅具有:________性質(zhì)。
(2)用具有__________性質(zhì)的高分子薄膜做的鳥籠,可以使鳥和魚共同生活在水面以下。
(3)檢查裝置氣密性的方法是___________。
(4)請(qǐng)發(fā)揮你的想象寫出醫(yī)用注射器可代替__________化學(xué)儀器(答出一種即可)
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