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【題目】實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成。現(xiàn)取2.16g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，則該有機物中

A. 一定含有C、H、 O三種元素 B. 只含有C、H 兩種元素，不含有O元素

C. 一定含有C、H 兩種元素，可能含有O元素 D. 有機物中H、C兩種元素質量比為9∶11

【答案】A

【解析】

可燃物完全燃燒時，其中C元素全部轉變?yōu)槎趸肌?/span>H元素全部轉變成水，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質量和與可燃物質量進行對比，確定該物質的組成元素。

4.4g二氧化碳中所含C元素的質量=，5.4g水中所含H元素的質量=；生成物4.4g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質量和=1.2g+0.6g=1.8g＜3.2g，則3.2g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質量比=1.2g：0.6g=2：1。故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是____________，

其反應的文字表達式為____________；

步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是_________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為________。

（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質____（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？ _________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質反應生成丙、丁兩種物質的微觀示意圖：

請回答：

（1）丁物質的分子是由 構成的。

（2）該反應的化學方程式為 。

（3）對于上述反應，下列敘述不正確的是 （填字母序號）。

A．屬于化合反應 B．原子的種類沒有改變

C．原子的個數沒有改變 D．分子的個數沒有改變

（4）反應中，生成的丙和丁的質量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見物質，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無色液體，E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。B在反應③中作催化劑。它們之間的轉換關系如圖所示：

（1）寫出上述物質的化學式：C__；E____；H____。

（2）寫出上述②③反應的文字表達式并在括號里注明該反應的基本反應類型。

②_____________（__________）反應

③________（__________）反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）A～F均為初中化學常見的物質，其中A為氣體，它們之間有如圖所示的相互轉化關系，請回答下列問題：

（1）A物質是　_________　，E物質是　_________　．

（2）寫出氣體D與澄清石灰水反應的化學方程式　_________　．

（3）溶液G中含有的溶質是　_________　（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

請根據上述信息，回答下列問題：

(1)寫出①、③反應的化學方程式。①______、③___________。

(2)③反應中現(xiàn)象：___________。

(3)物質B在兩次反應中充當不同的角色，在①反應中它是___________。在②反應中它是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列說法不正確的是（填字母）______。

A．過濾池可以除去難溶性雜質　　

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

（2）蒸餾水和礦泉水（屬于硬水）的外觀非常相似，可用多種方法區(qū)別。例如：加入____（填序號），根據產生泡沫的多少來區(qū)分。

①活性炭 ②肥皂水 ③食鹽水

（3）過濾時，玻璃棒起的作用是________；將自然界中的水初步凈化為自來水，通入氯氣殺菌消毒過程中發(fā)生的反應為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為___。

（4）軟化硬水的方法：家庭中常用____法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗和化學計算都是化學學習的重要內容．

（一）通過學習，我們已經掌握了一些氣體的制備方法，如制取氧氣的方法有：

甲．分離液體空氣； 乙．加熱分解高錳酸鉀； 丙．分解過氧化氫； �。訜岱纸饴人徕浀龋灰渤醪秸J識了一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）儀器a 的名稱是_____．

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法的是_____；

（3）若用方法丙制取氧氣，應選用的裝置組合為_____（填字母序號）

（二）在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙θ梭w有著至關重要的作用．

如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于_____；（純凈物或混合物）

（2）根據碘鹽的食用方法和貯存指南，可推知碘酸鉀的化學性質之一是：_____

（3）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質量比是_____, 碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質量分數的計算式是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。

（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_______來區(qū)分硬水和軟水，用_______的方法將硬水軟化。

（2）小剛探究水的組成（裝置如圖所示），通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_______，要比較準確的測定該試管中氣體的體積可采用的方法為____________，電解水時在水中加入少量的稀硫酸的目的是：________。

（3）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為______；從能量轉化角度看，該反應將____能轉化為化學能。

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