【題目】雷電能自然固氮并最終形成氮肥,下列屬于含氮復(fù)合肥料的是
A.KNO3B.CO(NH2)2C.NH4NO3D.NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列各組物質(zhì)混合后溶于水,得到無(wú)色溶液的是( )
A.NaNO3 NaCl Na2SO4B.MgCl2 NaOH KNO3
C.CuSO4 CaCl2 MgCl2D.BaCl2 AgNO3 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)尿素[CO(NH2)2]的說(shuō)法正確的是
A.尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為:12+16+14+1×2×2=46
B.一個(gè)尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個(gè)數(shù)比為1:1:2:4
C.尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為:12:16:14:1
D.尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一混合氣體,經(jīng)測(cè)定只含有甲烷和一氧化碳,現(xiàn)將3.0g該混合氣體在氧氣中充分燃燒,并將生成物先后依次通過(guò)足量的濃硫酸和堿石灰確保被充分吸收,測(cè)得濃硫酸增重3.6g。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.堿石灰增重質(zhì)量為6.6g
B.混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為1.4g
C.混合氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:2
D.混合氣體中兩種氣體分子數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4月永定河春季生態(tài)補(bǔ)水工作正式啟動(dòng),干涸25年的河道首次實(shí)現(xiàn)全線通水。
(1)河水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)
(2)河水下泄過(guò)程中有部分水蒸發(fā)掉,水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是___(填字母序號(hào))。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。
為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生(_______)
A溫度差 B重力差 C壓強(qiáng)差 D浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究:
A現(xiàn)象為______________; B現(xiàn)象為__________________ ;C現(xiàn)象為__________________。
(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)?/span>CO2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是_________。
(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液,第一組同學(xué)滴加_______________,現(xiàn)象為_________________________;第二組同學(xué)滴加_____________,現(xiàn)象為_______________________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。從物質(zhì)分類角度分析,下列屬于純凈物的是( )
A.空氣B.牛奶C.蒸餾水D.粗鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體.試回答:
(l)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________,該反應(yīng)的基本類型為_________。
(2)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 _______________(填字母)
②若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為 _________,原因是____________________ .
③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是_______________,現(xiàn)象是______________.
④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中的試劑應(yīng)該為_______________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的冶金記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū)。從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為
A.銅(單質(zhì))B.可溶性銅鹽(溶液)C.氧化銅D.不可溶性銅鹽
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