【題目】下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法中,正確的是(

A.合成纖維、合成橡膠和合金等都是有機(jī)合成材料

B.為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理

C.隨意丟棄不可降解的廢舊塑料袋會造成“白色污染”

D.對于人體的必需元素,攝入的量越多,越有利于人體健康

【答案】C

【解析】

A

×

合金屬于金屬材料

B

×

焚燒植物秸稈不僅是資源的浪費(fèi),也會污染環(huán)境

C

不可降解的廢舊塑料給環(huán)境帶來的污染,即白色污染

D

×

人體的必需元素,攝入不足或過量均不利于健康

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,往濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中大量存在的離子是:

A、Fe2+、NO3- B、Fe2+、H+、 NO3-

C、Fe2+、Cu2+、 NO3- D、Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%(樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)方案1:取m1 g樣品于試管中,用酒精噴燈加熱,完全反應(yīng)。再次稱量剩余固體質(zhì)量為m2 g ,可以得出CO2的質(zhì)量為 。(原理:CaCO3 CaO+CO2↑)

(2)方案2:取m1 g樣品,稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計(jì)m2 g。將稀鹽酸倒入樣品中,攪拌,當(dāng)看到燒杯中 時,稱量兩個燒杯總質(zhì)量共計(jì)m3 g。

(3)取m1 g樣品,加入足量的稀鹽酸,使生成的氣體全部通入足量的石灰水中,將生成沉淀過濾、烘干,稱量其質(zhì)量為m2 g。計(jì)算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式是

[結(jié)論和反思]:以上幾種方案都能得樣品的純度。但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,方案2測得的結(jié)果卻超過了100%,原因可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克,加熱完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為10.7克,求:

①生成氧氣多少克?

②10.7克固體是什么,各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)?茖W(xué)活動月,小明繪制了一幅簡筆畫-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問題:

(一)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、__________和化石燃料的燃燒。 化石燃料是指天然氣、煤和__________。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為____________。

(二)二氧化碳的過量排放會造成溫室效應(yīng),依據(jù)圖示分析,控制溫室效應(yīng)發(fā)生的有效措施有__________、__________。

(三)二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學(xué)方程式為___________。CO2被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(四)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的變化是__________。

以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

在該生產(chǎn)流程中,你想進(jìn)一步了解的問題是__________。

(五)化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。

(1)稀有氣體常用做焊接金屬的保護(hù)氣,是因?yàn)開_________。

(2)干冰可用于制做舞臺云霧,利用了干冰_________的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱

(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ,然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中.

(3)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標(biāo)號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)二氧化碳只能用D裝置收集說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列金屬單質(zhì)能與硫酸銅溶液反應(yīng)的是(

A.銀

B.金

C.銅

D.鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少污染,下列有關(guān)化肥的說法不正確的是(

A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥

B.不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

C.KNO3是一種常用的復(fù)合肥料

D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物。臭氧屬于(

A.單質(zhì) B.混合物 C.氧化物 D.稀有氣體

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