【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題。

1t1℃時,把80g物質(zhì)a加入到20g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

2)欲使a物質(zhì)的溶液從M點轉(zhuǎn)化為N點,可采取的措施是_____

3)將P點對應(yīng)的c物質(zhì)的溶液升溫到t 3℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填寫“變大”、“變小”或“不變”)。

4)將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量最小的是_____(填物質(zhì)序號)。

5t3℃時,將等質(zhì)量的ab、c三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為_____。

【答案】飽和 增加溶劑 變小 c cba

【解析】

1)根據(jù)溶解度曲線可知,t1℃時,該溫度下,a的溶解度是20g,根據(jù)溶解度概念可知,100g水中最多溶解20ga,把80g物質(zhì)a加入到20g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是飽和溶液;

2)欲使a物質(zhì)的溶液從M點轉(zhuǎn)化為N點,是在同一溫度下,將 a飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采取的措施是:增加溶劑;

3)將P點對應(yīng)的c物質(zhì)的溶液升溫到t 3℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,因為c的溶解度隨溫度的升高而減少,有溶質(zhì)析出;

4)該溫度下,c的溶解度最小,將t3℃時,a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量最小的是c

5t3℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為:cba,因為在該溫度下它們的溶解度的大小是abc,因此溶解同樣質(zhì)量的溶質(zhì)需要水的質(zhì)量的大小是cba。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:

1)銅元素_____

22個氫氧根離子_____

3)硫酸鐵_____

4+2價的鈣元素_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1A、B兩種物質(zhì)在______時溶解度相同。

2)將t3時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。

3t2時,將三種物質(zhì)各:ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液后,則a的取值范圍是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。

1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

2)圖1x=______

3)圖2中②表示的是______(填塊狀粉末狀)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)。

4)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的總質(zhì)量①______②(填”““=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,請回答下列問題:

(查閱資料)氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣

(進行試驗)圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是

甲燒杯_____乙燒杯_____;其中燒杯乙的作用是_____;通過該實驗可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論:_____(答一條即可)。

(實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了以下操作:

取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團棉花;

向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

(分析討論)(1)按照改進后的實驗,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_____

(拓展延伸)同學(xué)們經(jīng)過討論后認為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____,該現(xiàn)象說明了_____

2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優(yōu)點:__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅所組成的合金,用途廣泛。某興趣小組為探究某黃銅合金的組成,取20g粉末狀礦黃銅合金樣品,把60g稀硫酸平均分成三等份,分三次(每次20g)加入樣品中,均有氣體產(chǎn)生,充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其用蒸餾水洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

剩余固體的質(zhì)量/g

16.75

13.5

12.4

計算:

1)該黃銅合金中,鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

220g實驗所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為_____

3)第二次實驗后,將第一、二次實驗所得濾液合并(含洗滌用蒸餾水53.7g),求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮過程中的損失)。____(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸 堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后, 意外地聞到刺激性氣味。

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想 1.可能是二氧化硫 猜想 2.可能是氯化氫 猜想 3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想 3 不合理,依據(jù)是_____

(查閱資料)SO2 CO2 的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化 學(xué)方程式:_____。

(實驗探究)如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到______,于是他認為猜想 2正確。

(評價與改進)小煜認為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想 2 正確。

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體_____

_____

(結(jié)論)加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

(拓展應(yīng)用)實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室 制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____(填序號)。

A 加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物 B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物 C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、科技、環(huán)境密切相關(guān)。

1)化學(xué)與生活

喝了汽水以后,常常會打嗝,說明氣體溶解度與____________有關(guān)。

炒菜時油鍋中的油不慎著火,可采取的滅火方法是_____________________或放入較多蔬菜。

2)化學(xué)與科技交警通過吹氣法檢查司機“酒駕”的化學(xué)原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反應(yīng)生成硫酸,其溶液含鉻離子(Cr3+)而為藍綠色。下列相關(guān)說法正確的是___________。

a.酒中含有的酒精屬于有機物 bK2Cr2O7屬于氧化物

c.交警能聞到酒味是因為分子之間有空隙 d.硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)3

3)化學(xué)與環(huán)境日益嚴(yán)峻的能源危機促進了再生能的究:有專家提出,如果能利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物,如CO2H2O、N2重新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機。

在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)為___________能。

根據(jù)圖示,試寫出甲醇(CH3OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)程式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。

3)化學(xué)反應(yīng)前后,氯元素的化合價為_____

4)構(gòu)成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號)。

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