【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。A通常為無色液體,B為紅棕色固體,C為單質(zhì), F、E、D分別屬于酸、堿、鹽,且F是人體胃酸的主要成分。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:A__________;C_________;D___________;F___________;
(2)足量的F和B反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________;
(3)C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為__________________。(寫一個(gè)即可)
【答案】H2O H2 FeCl3 HCl 固體逐漸消失,溶液變成黃色 2H2 + O22H2O(合理即可)
【解析】
F是人體胃酸的主要成分,則F為鹽酸;A通常為無色液體,A可能是水;F(鹽酸)能轉(zhuǎn)化為A、C,A與C能相互轉(zhuǎn)化,C為單質(zhì),鐵與鹽酸反應(yīng)能生成氫氣,水在通電時(shí),生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,則C可能是氫氣;B為紅棕色固體,B能與F(鹽酸)和C(氫氣)反應(yīng),氧化鐵是紅棕色固體,鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,氫氣與氧化鐵在高溫時(shí)反應(yīng)生成鐵和水,則B是氧化鐵;D是鹽,F(鹽酸)、B(氧化鐵)都能轉(zhuǎn)化為D,鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,則D是氯化鐵,E是堿,E能與F(鹽酸)、D(氯化鐵)反應(yīng),E能轉(zhuǎn)化為C(水),氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生在氯化鈉和水,氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉。E可能是氫氧化鈉,代入關(guān)系圖,推理成立。
根據(jù)以上分析可知:
(1)A是水,化學(xué)式為:H2O;C是氫氣,化學(xué)式為:H2;D是氯化鐵,化學(xué)式為:FeCl3;F是鹽酸,化學(xué)式為HCl;
(2)足量的F和B的反應(yīng)是鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的現(xiàn)象為固體逐漸消失,溶液變成黃色;
(3)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)可以是氫氣在氧氣中燃燒生成水,化學(xué)方程式為:2H2 + O22H2O(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是( )
A. 導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)中常貼在加油站的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題。
(1)最早提出現(xiàn)代元素周期律的俄國(guó)化學(xué)家是_____。
(2)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(3)表示的是_____(填離子符號(hào));
(4)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式,任意填寫一種);
(5)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑龍江不僅僅是祖國(guó)的大糧倉(cāng),綠色食品更是聞名全國(guó)。近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì),深受大家的喜愛。
(1)制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果。藍(lán)莓果等水果是人體獲取________(填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素)的主要來源之一,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)_______、預(yù)防疾病和______________的作用。
(2)藍(lán)莓中含有糖類等成分,蔗糖就是其中一種,蔗糖的化學(xué)式是_______。為了使藍(lán)莓增產(chǎn)增收,在種植過程中有時(shí)需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強(qiáng)作物的________、________能力。
(3)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的a和b兩種金屬(已知: a和b在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià))分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的個(gè)數(shù)是
①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來
②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多
③反應(yīng)所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a
④相對(duì)原子質(zhì)量:金屬b一定大于金屬a
⑤若金屬b是鐵,則金屬a可能是鋅
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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【題目】“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?臻g站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
B.原子可以構(gòu)成分子
C.反應(yīng)中分子可以再分
D.參加反應(yīng)的氫氣和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)主題知識(shí)的歸納,完全正確的一組是( )
A微粒的基本性質(zhì) | B化學(xué)符號(hào)的意義 |
①干冰升華變?yōu)闅怏w,體積變大——分子變大 ②電解水得到H2和O2——水由氫分子和氧分子構(gòu)成 ③“春色滿園,花香四溢”——分子在不停地運(yùn)動(dòng) | ①CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子 ②2Na:“2”表示兩個(gè)鈉原子 ③:“+2”表示鎂元素在化合物中顯+2價(jià) |
C化學(xué)與生活 | D化學(xué)與環(huán)境 |
①可用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量的CO ②干冰用于人工降雨 ③稀有氣體有廣泛的用途,可制成多種用途的電光源 | ①赤潮和水華,是水體富營(yíng)養(yǎng)化污染現(xiàn)象 ②空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好 ③將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng),寫出化學(xué)方程式_____;
(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。
①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的_____;
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若B中得到10mL的氧氣,則同時(shí)在A中得到_____mL的氫氣。通過該實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的結(jié)論。
(3)生產(chǎn)自來水時(shí)常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的_____作用。
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