(2006?昆明)閱讀下列材料:“生石灰的化學(xué)名稱叫氧化鈣,①生石灰與水?dāng)嚢韬笞兂墒覞{,用來抹房間的墻壁,②這些石灰漿不斷吸收空氣中的二氧化碳,逐漸變硬,又變成碳酸鈣,同時(shí),剛抹好的墻面,慢慢變得濕漉漉的,好象石灰墻渾身在“冒汗”.③在新抹好石灰墻壁的房間里,常常要燒一爐木炭火.是想烘干房間嗎?不.是因?yàn)榭諝庵兄挥?.03%(體積分?jǐn)?shù))的二氧化碳,燒一爐炭火是為了增大房間里二氧化碳的含量,加快石灰漿硬結(jié)的速度.”請(qǐng)根據(jù)材料的有關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)用化學(xué)方程式表示信息中的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)原理.
CaO+H20═Ca(OH)2
CaO+H20═Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
分析:①根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行解答;
②根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行解答;
③根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行解答.
解答:解:①生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式:CaO+H20═Ca(OH)2
②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,化學(xué)方程式:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
故答案為:
①CaO+H20═Ca(OH)2;
②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
點(diǎn)評(píng):要寫出化學(xué)方程式,首先要正確寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?昆明)氨氣(NH3)在通常情況下能發(fā)生下列反應(yīng):
HNO3+NH3═NH4NO3   H2SO4+2NH3═(NH42SO4        HCl+NH3═NH4Cl
(1)根據(jù)這三個(gè)化學(xué)方程式,你可總結(jié)出酸類的一條共同化學(xué)性質(zhì)是
能與NH3反應(yīng)生成銨鹽
能與NH3反應(yīng)生成銨鹽
;
(2)NH4NO3是一種氮肥,但不能與改良酸性土壤的熟石灰混合施用,原因是
NH4NO3會(huì)與熟石灰反應(yīng)生成氨氣,從而失去肥效
NH4NO3會(huì)與熟石灰反應(yīng)生成氨氣,從而失去肥效

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

(2006?廈門)閱讀下列信息,回答有關(guān)問題:
1909年哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?00℃、2.02×104kPa  和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸.
A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水;
B、一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;
C、二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮.
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法.這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料.1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù),能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障,這也促成了德皇威康二世開戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來了災(zāi)難.

(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí):
①氨的物理性質(zhì):______;
②氨的化學(xué)性質(zhì):______;
③氨的制法(寫化學(xué)方程式):______高溫高壓2NH3

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(2)(解析版) 題型:填空題

(2006?黃岡)閱讀思考并回答問題:
經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí).
(1)我知道實(shí)驗(yàn)室可用來制取氧氣,氧氣能與等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也能與等化合物發(fā)生反應(yīng),氧氣有很多重要用途,如①;②.
(2)水是由兩種元素組成的化合物.地球上約20億人口面臨淡水危機(jī),目前,造成水污染主要是,我們要愛護(hù)水資源.水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為,其中氫氣不僅是高能燃料,也可作等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如(用化學(xué)方程式表示).做實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要?br />(3)由于碳原子的排列不同,能形成等多種單質(zhì),其中硬度最大.由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物,有機(jī)物.
為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NOx)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2006?黃岡)閱讀思考并回答問題:
經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí).
(1)我知道實(shí)驗(yàn)室可用來制取氧氣,氧氣能與等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也能與等化合物發(fā)生反應(yīng),氧氣有很多重要用途,如①;②.
(2)水是由兩種元素組成的化合物.地球上約20億人口面臨淡水危機(jī),目前,造成水污染主要是,我們要愛護(hù)水資源.水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為,其中氫氣不僅是高能燃料,也可作等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如(用化學(xué)方程式表示).做實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?br />(3)由于碳原子的排列不同,能形成等多種單質(zhì),其中硬度最大.由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物,有機(jī)物.
為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NOx)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.

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