【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用__________(填名稱)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,生成的二氧化碳中常含有少量氯化氫氣體雜質(zhì),為獲得純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,裝置的正確連接順序是:_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是________________。
【答案】錐形瓶 石灰石(或大理石) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O B→G→F→C AD或AE
【解析】
(1)①是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,生成的二氧化碳中常含有少量氯化氫氣體雜質(zhì),飽和碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng),能與氯化氫氣體反應(yīng),可除去氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w,氣體中含有多種雜質(zhì)氣體,最后除去水蒸氣,所以為獲得純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,裝置的正確連接順序是:B→G→F→C。
(3)加熱固體制取氣體選用發(fā)生裝置A,甲烷難溶于水,可用排水法收集,甲烷的密度比空氣的密度小,可用向下排空氣法收集,故選AD或AE。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖X表示M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 物質(zhì)M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大
B. 將t1℃時(shí)M的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. 在t1℃時(shí),M、N的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 將M、N t2℃時(shí)的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液中均析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),O2的檢驗(yàn)方法是__________。但是該裝置要改進(jìn)的一點(diǎn)是_________,目的是_______反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集CO2,則氣體應(yīng)從_____(填a或b)端通人;欲使用裝置E用排水法收集O2,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填a或b)端通人。
(4)小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和________(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待,否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是( )
A. 和分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同
B. 點(diǎn)燃與的混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃與的混合氣體也可能爆炸
C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中不能再分
D. 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng),則物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈氧化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是()
A. X為原子,Y為離子
B. X、Y均屬于非金屬元素
C. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX
D. X在反應(yīng)中可失去6個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。
(1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉________g。
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小?請(qǐng)說(shuō)明偏小的原因。①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù);②往燒杯中加水時(shí)有水濺出;③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來(lái)配制溶液;④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出。
_______________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外活動(dòng)小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣),C中有四個(gè)棉球,其中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
(1)檢查裝置氣密性:打開(kāi)K,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置A______(填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)用注射器注入稀鹽酸后,A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。
(3)C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中不正確的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母)。
(2)若選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳,選用C相對(duì)于B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________。
(4)某同學(xué)用E、F裝置收集一定量的氫氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>_______(填接口字母)。
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