如圖，下圖所示實驗操作中，正確的是

[　　]

A． A、B、C

B． B、C

C． C、D

D． 僅有D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：
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（1）請寫出有標號儀器的名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用
 
，反應的化學符號（化學式）表達式是
 
；反應的類型屬于
 
反應（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是
 
．
（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為
 
，如果
 
說明氣密性良好．
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號（化學式）表達式為
 
．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生，小雨實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認為什么原因可能造成
 
．（寫一個）
（5）可選擇D收集氧氣的原因是
 
；若用E排空氣來收集氧氣應從
 
處進氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從
 
處進氣．（填“a”或“b”）
（6）實驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小晴推測導致這種現(xiàn)象的原因
 
．（寫一個）
（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有（寫兩點）：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源：2006～2007年南昌十九中初三年級第一次月考化學試卷 題型：058

小強、小超等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

(1)

請寫出有標號儀器的名稱：①________②________③________④

(2)

若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是________(填序號)，要收集較純凈的氧氣應選用________，反應的文字表達式是________；反應的類型屬于________反應(選填“化合”或“分解”)；二氧化錳的作用是________．

(3)

實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為________，如果________說明氣密性良好．

(4)

實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是________；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為________．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________現(xiàn)象的發(fā)生，小強實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認為什么原因可能造成________．(寫一個)

(5)

可選擇D收集氧氣的原因是________；若用E排空氣來收集氧氣應從________處進氣；若用E排水來收集氧氣應從________處進氣．

(6)

實驗結束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的原因________．(寫一個)

(7)

用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有(寫兩點)：________、________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①________②________③________④________
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是________（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用________，反應的化學符號（化學式）表達式是________；反應的類型屬于________反應（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是________．
（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為________，如果________說明氣密性良好．

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是________；用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號（化學式）表達式為________．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________現(xiàn)象的發(fā)生，小雨實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認為什么原因可能造成________．（寫一個）
（5）可選擇D收集氧氣的原因是________；若用E排空氣來收集氧氣應從________處進氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從________處進氣．（填“a”或“b”）
（6）實驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小晴推測導致這種現(xiàn)象的原因________．（寫一個）
（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有（寫兩點）：________、________．

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