(1)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
① p點(diǎn)表示的意義         ;
② t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?U>           ;
③t3℃時(shí),將45g的A物質(zhì)加入到盛有50g水中的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁玫紸溶液的質(zhì)量為       g。
(2 )今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對(duì)右江河水進(jìn)行檢測(cè)。  
①近幾年右江河上撈沙船越來(lái)越多,造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是        (填字母);
A. 過(guò)濾          B. 結(jié)晶            C. 蒸發(fā)
②為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是       (填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            
B. 抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C.任意排放生活污水          
D. 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放
③在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多,都可以采取        。
(1 )① t2℃時(shí),A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度相同    
② B﹥A    
③90  
(2)① A  
② D    
③ 煮沸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,
(1)從圖中可以得到下列信息(寫2點(diǎn)):
①t℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等,都約是
18
g;
a的溶解度隨溫度的升高而增大(其他答案合理均給分)
;
(2)20℃時(shí),在a的飽和溶液中仍有少量未溶解的a固體,要使這少量未溶解的a固體完全溶解,可采取的措施是
加溶劑或升高溫度
;
(3)30℃時(shí),將10g a物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
不飽和
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.a(chǎn)的溶液中混有少量的b,若要提純a,最好用
冷卻熱飽和溶液
法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?隨州)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,觀察分析后我知道:
(1)30℃,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
1:2:3
1:2:3

(2)60℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至0℃,析出晶體的質(zhì)量是A
B(填“<”、“=”或“>”).
(3)當(dāng)A中含有少量B時(shí),通常采用
冷卻熱飽和溶液(即降溫結(jié)晶)
冷卻熱飽和溶液(即降溫結(jié)晶)
方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
B(填“>”、“<”或“=”,下同). 
(2)t3℃時(shí),把固體A、B各46g分別放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).B溶液的質(zhì)量為
140
140
克.將它們分別降溫至t2℃,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
=
=
B.
(3)B中混有少量A固體時(shí),一般采用
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
法提純B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?鐵嶺)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為
t1
t1
℃時(shí),A的溶解度等于B的溶解度.
(2)t2℃時(shí),將12gA物質(zhì)加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為
60
60
g.
(3)要使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?!--BA-->
增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或升溫
增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或升溫
(答一種方法即可);
(4)將t2℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃,B溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
(填“變大”、“不變”或“變小”).

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