(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。



（1）儀器a的名稱(chēng)為            。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                     ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_(kāi)__________（填字母序號(hào)）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。將裝置A和E連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前先          ，目的是           。

（1）集氣瓶（2）CaCO3 +2HCl ===CaCl2 +H2O +CO2 ↑，BC（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。從水槽中移出導(dǎo)管；防治水倒流炸裂試管

解析試題分析：有所學(xué)知識(shí)可知（1）儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3 +2HCl ===CaCl2 +H2O +CO2 ↑；因?yàn)槭枪桃撼胤磻?yīng)，生成的氣體的密度比空氣大，且溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為BC；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，將裝置A和E連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前先從水槽中移出導(dǎo)管，目的是防治水倒流炸裂試管。
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體思路和方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)．a(chǎn)是    ，b是    ．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口     ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是    ．
（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為   ．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是       ．
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)     ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

掌握常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

（1）能用酒精燈直接加熱的儀器          ；
（2）過(guò)濾時(shí)所用到的玻璃儀器          ；
（3）用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器             ；
（4）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器         ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是　      　，b是　    　．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放　        　，錐形瓶中應(yīng)放　     　．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用　   　（填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選　  　．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選　      　；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選　   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

⑴實(shí)驗(yàn)室中，我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣；
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時(shí)的常用裝置：

根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，回答下列問(wèn)題：
①裝置C的名稱(chēng)是        ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是           ；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是           ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣�？衫�         （填序號(hào)）裝置，并向其中加入        溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？                
信息提供：
氯氣有毒，會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡，少量氯氣可通過(guò)堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問(wèn)題：

①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無(wú)機(jī)物有          ，有機(jī)物有            （每空至少填寫(xiě)兩種物質(zhì)）；
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
                
                     
                         
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

(7分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

A          B           C             D            E
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①              ；②               。
（2）寫(xiě)出用A或B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式                      ，可選用圖中   和   (填標(biāo)號(hào))組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿(mǎn)的方法是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（9分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱(chēng)是           ，儀器B的名稱(chēng)是           。
（2）用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的     （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的           （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                 ；如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體                
                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是　   　．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為　                                　．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，用裝置　  　（填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到　    　，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　 （填裝置字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是(    )

 
 		    A
 		    B
 		    C
 		    D
 
區(qū)分的物質(zhì)
 		氨氣和二氧化碳
 		聚乙烯塑料和聚氯乙烯
 		金和l8K黃金
 		 硫酸鉀和氯化銨
 
 方案一
 		   ．聞氣味
 		加熱。看是否熔化
 		加入稀鹽酸
 		加入氯化鋇溶液
 
方案二
 		通人澄清的石灰水
 		 點(diǎn)燃，聞氣味
 		 觀察顏色
 		加熟石灰研磨，聞氣味
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案