10．如表中各組物質的鑒別方法不正確的是（　�。�
選項            需要鑒別的物質     鑒別方法
A稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液滴加紫色石蕊溶液
B碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣加入足量的水
C一氧化碳、氫氣、氧氣用燃著的木條點燃
D鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、中性、堿性，使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項錯誤．
B、碳酸鈉易溶于水形成無色溶液，硫酸銅溶于水形成藍色溶液，碳酸鈣難溶于水，可以鑒別，故選項錯誤．
C、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是一氧化碳、氫氣，無法鑒別一氧化碳、氫氣，故選項正確．
D、鐵粉與稀硫酸反應生成氫氣，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍；木炭粉與稀硫酸不反應，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下，則說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應
B．該反應前后分子個數(shù)保持不變
C．甲和丙中同種元素的化合價均相等
D．甲和乙的相對分子質量之和等于丙的相對分子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A-K為初中化學常見的物質，其中A為黑色物質，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉化關系如圖所示．

回答下列問題：
（1）A、D、F的化學式是：ACuODCu（OH）2FCO2；
（2）反應②的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）反應③的化學方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）氣體E的作用作燃料（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．我們每時每刻都離不開空氣．空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A．O2B．CO2C．稀有氣體D．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．阿司匹林的化學式為C9H8O4．下列關于阿司匹林的說法不正確的是（　　）
A．阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成
B．1個阿司匹林分子由9個碳原子、8個氫原子、4個氧原子構成
C．阿司匹林中氫、氧元素的質量比為1：8
D．阿司匹林中氧元素的質量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．利用如圖所示裝置可以進行氯化氫制備和性質一體化實驗．實驗過程如下：
（1）檢驗裝置氣密性良好．
（2）制備氯化氫．加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復分解反應制氯化氫氣體，該反應的化學方程式是H2SO4+2NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．
（3）收集氯化氫．需要打開a使?jié)饬蛩崃魅?號燒瓶，同時打開bd（填b、c或d），關閉c（填b、c或d ）．當觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色時，說明2號燒瓶內氯化氫氣體已收集滿，立即關閉b、d，同時打開c．
（4）將注射器中的水注入2號燒瓶中，片刻后打開d，可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉，請解釋噴泉形成的原因由于氯化氫易溶于水，使燒瓶內氣體減少，使瓶內氣壓小于外界氣壓．
（5）集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用吸收氯化氫，減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B．20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等
C．50℃時，100gA的飽和溶液中，溶質質量為50g
D．分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B＞A＞C

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．純棉毛巾B．尼龍絲襪C．真絲圍巾D．純羊毛衫

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．給試管中物質加熱時試管破裂的原因可能有哪些？

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