酸、堿、鹽的共同之處是( 。
A、都可溶于水
B、都能導(dǎo)電
C、都含有原子團(tuán)
D、都是化合物
考點(diǎn):氧化物、酸、堿和鹽的概念
專題:物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)酸堿鹽的溶解性考慮;B、根據(jù)能導(dǎo)電的物質(zhì)必須具有自由移動(dòng)的帶電粒子;C、根據(jù)酸堿鹽的組成考慮;D、根據(jù)酸堿鹽的定義考慮.
解答:解:A、氫氧化鎂、氫氧化鋁等堿,碳酸鈣、氯化銀等鹽都屬于沉淀,不溶于水,故A錯(cuò);
B、能導(dǎo)電的物質(zhì)必須具有自由移動(dòng)的帶電粒子,氫氧化鎂、氫氧化鋁等堿,碳酸鈣、氯化銀等鹽都屬于沉淀,不具有自由移動(dòng)的粒子,所以不能導(dǎo)電,故B錯(cuò);
C、酸、堿、鹽中有的含有原子團(tuán),有的不含有原子團(tuán),例如鹽酸中不含有原子團(tuán),硫酸中含有硫酸根原子團(tuán),故C錯(cuò);
D、酸是電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物,堿是電離出來的陰離子全部是陰離子的化合物;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物,所以酸堿鹽都是化合物.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道酸堿鹽的組成,溶解性和導(dǎo)電性,熟悉原子團(tuán)的種類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B、氧氣能支持燃燒,可做燃料
C、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐
D、氦氣可用于填充氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.請(qǐng)按要求用化學(xué)用語填空:天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
 
,造成溫室效應(yīng)的氧化物
 
,小蘇打中的金屬離子
 
,雪碧飲料里碳酸中碳元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①氦元素
 
、②2個(gè)氨分子
 
、③3個(gè)氫氧根離子
 
、④尿素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能檢驗(yàn)和除去酒精中含有的少量水的物質(zhì)是( 。
A、CuSO4
B、Ca(OH)2
C、CaCO3
D、CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月26日是今年3月的最后一個(gè)周六,“地球一小時(shí)”活動(dòng)在世界各國進(jìn)行,該項(xiàng)活動(dòng)旨在倡導(dǎo)人們愛護(hù)環(huán)境,應(yīng)對(duì)全球變暖,下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A、垃圾分類回收
B、少用盡量不用一次性碗筷
C、植樹造林
D、教學(xué)樓的電燈24小時(shí)開著

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一支大的注射器,吸入適量乙醚,用橡皮帽堵住注射器小孔,向外拉活塞,到一定程度時(shí)液態(tài)乙醚消失,然后推動(dòng)活塞,又會(huì)觀察到
 
態(tài)乙醚出現(xiàn),這是用
 
的方法使氣態(tài)乙醚
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧離子的電子數(shù)少于氧原子的電子數(shù)
B、氫氧化鈉能去除油污,可直接用做廚房的清潔劑
C、把100 g12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液,需加水100 g
D、100 g9.8%硫酸溶液與100 g20.8%的氯化鋇溶液反應(yīng),所得溶液質(zhì)量為200 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定溶液pH時(shí),在白瓷板(或玻璃片)上放一小片試紙,后將
 
,再把試紙顯示的顏色與
 
卡比較,即可得出被測(cè)液的pH.

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