【題目】如圖是幾種元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期表中的信息.

(1)鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

(2)氧原子容易 (填“得到”或“失去”)電子.

(3)氖元素的相對原子質(zhì)量是

(4)氧原子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是

(5)寫出鈉元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式

【答案】(1)質(zhì)子數(shù)不同;(2)得到;

(3)20.18;(4)最外層電子數(shù)相同;(5)Na2S.

【解析】(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

(2)由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,氧原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子.

(3)根據(jù)氖元素元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為20.18.

(4)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),由于氧原子與硫原子的最外層電子數(shù)相同,故具有相似的化學(xué)性質(zhì).

(5)鈉原子的最外層電子數(shù)為1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子,化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,則該元素的化合價為+1價;硫原子的最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成2個單位負電荷的陰離子,化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,則該元素的化合價為﹣2價;鈉元素顯+1價,硫元素顯﹣2價,鈉和硫組成化合物的化學(xué)式為Na2S.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如下:

請回答:

(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是

(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:

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【題目】佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片,且桃花、桃木制品都很受歡迎。下列屬化學(xué)變化的是

A桃木雕刻成桃木劍 B佛桃榨成汁

C佛桃腐爛 D桃花曬干泡茶

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【題目】如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:

(1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號)該反應(yīng)的文字表達式為 ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;使用 (選填裝置序號)所示的方法收集到的氧氣比較純凈,檢驗瓶中裝滿氧氣的方法是

(3)實驗室若選A、E裝置制取氧氣,當實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:

(4)與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點是 .(寫一點)

(5)若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)

試劑

操作方法

A

CO2(CO

O2

點燃

B

NaCl溶液(Na2SO4

Ba(NO22溶液

先加入適量Ba(NO22溶液后過濾

C

CaO(CaCO3

稀鹽酸

滴加適量稀鹽酸

D

Cu(Fe

稀硫酸

先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用下面三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律,請回答下列問題:

(1)A裝置:玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是

(2)B裝置:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)小明做完A與B的裝置實驗時,觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn),則他得到的結(jié)論是

(4)小明做完C裝置的實驗時,發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,請你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

(5)反思:

①一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 (從微觀的角度回答).

②若用C裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對分解反應(yīng)的敘述,正確的是(

A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程

B.反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

C.工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,這個過程屬于分解反應(yīng)

D.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

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【題目】市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì).

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【題目】下列物質(zhì)a.牛奶 b.礦泉水 c.二氧化碳 d.潔凈的空氣 e.稀有氣體 f.高錳酸鉀 g.過氧化氫溶液 h.硫粉

其中屬于混合物的是

屬于純凈物的是

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