【題目】化學與生活息息相關(guān).

(1)自2011年5月1日起,機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰.檢測駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器.在K2Cr2O7中鉻元素(Cr)的化合價是

(2)健康人的體液pH必須維持在一定的范圍內(nèi).胃液的pH 7(選填“>”、“<”、“=”).人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時,會導致血液pH .(選填“升高”或“降低”)

(3)京滬高鐵施工建設(shè)中,常在高溫的條件下讓鋁和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵.反應(yīng)的化學方程式為 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng),反應(yīng)過程中 轉(zhuǎn)化為熱能.

【答案】(1)+6(2)<;降低

(3)2Al+Fe2O32Fe+Al2O3;置換;化學能.

【解析】(1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鉀元素的化合價為+1,氧元素的化合價為﹣2,設(shè)重鉻酸鉀中Cr元素的化合價為x,則:(+1)×2+2x+(﹣2)×7=0,解得x=+6.故填:+6.

(2)胃液中含有少量的鹽酸其PH會小于7,二氧化碳與水反應(yīng)會生成少量的碳酸,使血液中的酸性增強PH下降.故答案為:<;降低.

(3)點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物,生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,反應(yīng)的化學方程式為2Al+Fe2O32Fe+Al2O3;反應(yīng)過程中放出大量的熱,是化學能轉(zhuǎn)化為熱能.該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

(1)在 ℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.

(2)將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (選填“甲”或“乙”).

(3)t2℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母).

A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙)

C.w(甲)=w(乙) D.無法確定

(4)當甲中有少量乙時,提純甲的方法是

(5)t2℃時,溶解等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)形成飽和溶液時所需要的水的質(zhì)量關(guān)系是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)配制溶液的操作步驟有:①溶解;②稱量;③計算;④裝瓶存放.則正確的操作順序是 (填序號①~④).

(2)該實驗中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是 g,A操作中實際稱量結(jié)果為 g(1g以下用游碼).

(3)該實驗中應(yīng)取 mL水,量筒的規(guī)格應(yīng)為 mL(10或50),讀數(shù)時應(yīng)使視線與液體凹液面的 保持水平.

(4)E操作中玻璃棒的作用是

(5)如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有

①稱量時砝碼和蔗糖放反了,并且使用了游碼;

②取水時仰視讀數(shù);

③溶解時有少量水濺出;

④裝瓶時有溶液灑落.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列措施中,不能防止鐵制品銹蝕的是( )

A. 噴漆

B. 鍍一層耐腐蝕的金屬

C. 制成不銹鋼

D. 存放在潮濕的空氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是同學們做溶液形成的實驗記錄以下說法不正確的是( 。

溶質(zhì)

高錳酸鉀

溶劑

汽油

酒精

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗

B.同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C.水、汽油、酒精都可以作溶劑

D.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】證明一個集氣瓶里盛的是氧氣還是空氣的簡便方法是( )

A.用帶火星的木條檢驗

B.用細鐵絲能否燃燒來檢驗

C.用鎂條燃燒來檢驗

D.用紅磷燃燒來檢

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,田繪同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.

(1)你認為她得出的結(jié)論是否正確? ,理由是:

(2)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式

(3)請你另設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向2mL氨水中滴加5~6滴紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液顏色將變成(

A.紅色

B.紫色

C.無色

D.藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗室廢水含有較多的鹽酸,排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性,下列試劑中最合適的是(

A.AgNO3溶液

B.NaOH溶液

C.稀醋酸

D.KNO3溶液

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