某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后,想探究氧化鐵能否在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
【問(wèn)題】Fe2O3能不能做過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?
【猜想】Fe2O3能做過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣,因此木條不能復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)二在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
______

______
【結(jié)論】Fe2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率,故Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Fe2O3(少量)的質(zhì)量;②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;③待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行______,洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明問(wèn)題,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)四:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論“Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑”,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)二中會(huì)出現(xiàn)“木條復(fù)燃”的現(xiàn)象,根據(jù)“木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得知反應(yīng)后有氧氣放出,從而得出結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹扛鶕?jù)催化劑的定義可知,光能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,也不一定就是催化劑,所以還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)前后Fe2O3固體的質(zhì)量是否相同,對(duì)反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶解過(guò)濾;
實(shí)驗(yàn)四:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹扛鶕?jù)催化劑的定義可知,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率和反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì),也不一定就是催化劑,所以還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)前后Fe2O3固體的化學(xué)性質(zhì)是否相同,故答案為:反應(yīng)前后Fe2O3固體的化學(xué)性質(zhì)是否相同.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】木條復(fù)燃;Fe2O3加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率;
【實(shí)驗(yàn)三】Fe2O3在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生變化;過(guò)濾;
【實(shí)驗(yàn)四】Fe2O3在反應(yīng)前后的性質(zhì)是否改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w
C.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實(shí)驗(yàn)中起催化作用.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①稱量ag膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至溶解完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;
③過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為bg;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣,如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是(填寫序號(hào))______.
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)驗(yàn)產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為______×100%.
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10,簡(jiǎn)述pH試紙測(cè)定溶液pH的操作:______.
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①~④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號(hào))______.
a、過(guò)濾b、烘干c、溶解d、洗滌e、稱量
(5)但有的同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用.你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.使用催化劑可以增加產(chǎn)生氧氣的量
D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),通常加入少量的二氧化錳作______劑,在這個(gè)反應(yīng)前后,二氧化錳的______和______都不改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物質(zhì)跟氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)
B.凡是有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象都是化學(xué)反應(yīng)
C.凡是有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象都叫燃燒
D.化學(xué)變化的特征:生成了另一種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鎂條能在CO2中燃燒,化學(xué)方程式為2Mg+CO2
點(diǎn)燃
.
2MgO+C,該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的是( 。
A.MgB.CO2C.MgOD.C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2
B.4CO+Fe3O4
高溫
.
3Fe+4CO2
C.6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
D.Mg+2HCl═MgCl2+H2

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