某學(xué)生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實(shí)驗(yàn)中起催化作用.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①稱量ag膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至溶解完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;
③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為bg;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣,如圖所示.請回答下列問題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是(填寫序號)______.
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)驗(yàn)產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為______×100%.
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10,簡述pH試紙測定溶液pH的操作:______.
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①~④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號)______.
a、過濾b、烘干c、溶解d、洗滌e、稱量
(5)但有的同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用.你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是______.
(1)膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液時(shí)需要用玻璃棒攪拌,加速膽礬固體溶解速度;在蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌,是為了防止局部溫度過高使液滴飛濺;過濾時(shí)用到玻璃棒的作用是引流;氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻也需要玻璃棒的攪拌,所以選擇①②③④;
(2)ag膽礬中含銅元素質(zhì)量為ag×
64
250
=
64
250
a
,設(shè)能制得氧化銅的質(zhì)量為X由X×
64
80
×100%
64
250
a
解得X=
8
25
a
所以由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率:
bg
8
25
a
×100%=
25b
8a
;
(3)pH試紙的用法:用干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH試紙上,將呈現(xiàn)的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,讀出數(shù)值即可;
(4)由于需要證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變,反應(yīng)后先將氧化銅從混合物中分離出來:加水溶解,進(jìn)行過濾,得到的氧化銅上有氯化鉀溶液,進(jìn)行洗滌干燥,再進(jìn)行稱量即可;
(5)通過對比實(shí)驗(yàn)才能說明氧化銅的確加快了氯酸鉀的反應(yīng)速度,另取相同質(zhì)量的氯酸鉀固體,不加氧化銅直接加熱,對比放出氧氣的速率快慢,現(xiàn)象很明顯.
故答案為:(1)①②③④;(2)25b/8a;(3)用干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH試紙上,將呈現(xiàn)的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,讀數(shù);(4)cadbe;(5)另取相同質(zhì)量的氯酸鉀固體,不加氧化銅直接加熱,對比放出氧氣的速率快慢.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是
A.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B.堿的溶液PH大于7,所以PH大于的溶液一定是堿的溶液
C.燃燒伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象就一定是燃燒
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.氣態(tài)I2與固態(tài)I2都能使淀粉變藍(lán)色,說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.水在通電條件下生成氫氣和氧氣,說明分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化
C.加熱的鐵絲在空氣與在純氧中現(xiàn)象不同,是因?yàn)檠鯕獾募兌炔煌?/td>
D.大自然有自凈作用,所以人類不用擔(dān)心環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是                                               
A.魚、瘦肉等食物中含有豐富的維生素C
B.利用洗潔精的乳化功能可以將餐具上的油污洗去
C.除去不純的Fe粉中混有的少量Cu粉,可采用先加鹽酸再過濾的方法
D.向盛有少量濃硫酸的量筒中緩慢加入一定量的水并攪拌,可得稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣時(shí)下圖各圖象中能正確表示反應(yīng)中MnO2在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%隨時(shí)間t變化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀,其中a份為純凈氯酸鉀,在b份中混入二氧化錳,分別同時(shí)加熱,下列放出氧氣質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【問題】Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?
【猜想】Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣,因此木條不能復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)二在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
______

______
【結(jié)論】Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率,故Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Fe2O3(少量)的質(zhì)量;②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;③待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行______,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)四:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.從空氣中分離出氧氣和氮?dú)?/td>
B.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.加熱銅綠粉末

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定某生鐵樣品(假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們各稱取10g生鐵樣品分別放到相同濃度、不同質(zhì)量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,分別得到如下數(shù)據(jù):

(1)試計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)若要煉得這種生鐵100t,需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦多少噸?

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同步練習(xí)冊答案