【題目】用正確的化學(xué)符號和化學(xué)用語填空:
(1)兩個碳原子:_____;
(2)鈉離子_____;
(3)﹣1價的氯元素:_____;
(4)4個亞鐵離子_____;
(5)氖氣_____;
(6)銨根離子_____;
(7)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(8)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,劉老師為同學(xué)們表演了神奇魔術(shù)——吹不滅的蠟燭。點燃蠟燭后任你怎么吹也吹不滅,引發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
(查閱資料)普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
(實驗探究)老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案,請回答有關(guān)問題。
(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
實驗 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 切開蠟燭,取出打火石,用 砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是_____ |
二 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加_____ | _____ | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
(反思交流)(1)實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?_____。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的一種方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)制鹽酸的原理是利用氫氣在氯氣中燃燒,生成的氯化氫溶于水即得鹽酸。下圖是氯氣和氫氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C.反應(yīng)前后各元素的化合價發(fā)生了變化D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。
(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)對比分析______(填“a”“b”“c”或“d”,下同)點和______點可知,曲線______(填“①”或“②”)表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。
(3)最終碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)塊狀碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,儀器和用品的選擇合理的是( )
A.用KMnO4制O2﹣﹣①②
B.檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
C.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣②③④⑤
D.收集CO2氣體﹣﹣⑥⑦
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【題目】Ca(HCO3)2CaCO3 +CO2 +H2O,是石灰?guī)r溶洞形成的主要反應(yīng)。將 1molCa(HCO3)2 加熱 t2 秒時停止加熱。如圖表示 0→t2 秒過程中固體的物質(zhì)的量隨時間變化情況(該過程的 CaCO3 不分解)。說法錯誤的是( )
A.0→t2 反應(yīng)階段,固體 a、b 的物質(zhì)的量不變
B.0→t2 反應(yīng)階段,固體a、b 的質(zhì)量變小
C.a、b 兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等
D.固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值一定為 2:1
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【題目】某混合氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。甲、乙、丙三組同學(xué)為驗證其組成,用下圖裝置進(jìn)行實驗,并記錄現(xiàn)象如下:(夾持儀器已省略,假設(shè)氣體均吸收完全)。
結(jié)論 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
含有 CO、H2O(氣) | 含有 CO、CO2、H2O(氣) | 一定有 CO、H2O(氣)可能 CO2 |
①寫出裝置D 中溶液變渾濁的化學(xué)方程式________。
②由三組結(jié)論可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們對混合氣體中是否存在二氧化碳引起爭議,為了確定二氧化碳是否存在, 應(yīng)該在__________(選填“A”“B”或“C”)裝置之前連接一個裝有澄清石灰水的多功能瓶 E。改進(jìn)后,整個實驗過程中有多處現(xiàn)象都可以證明 CO 存在,這些現(xiàn)象分別是_________。
③C 裝置的作用是防止反應(yīng)結(jié)束后液體倒流。a、b 導(dǎo)氣管在試劑瓶內(nèi)正確位置是______________。
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【題目】對于如圖實驗現(xiàn)象分析正確的是
A.打開a,試管I中產(chǎn)生氣泡,試管II中無現(xiàn)象
B.打開a,液體從試管II流向試管I
C.關(guān)閉a,無法使試管I中反應(yīng)停止
D.先打開a,稍后關(guān)閉,試管II中產(chǎn)生白色沉淀又溶解了
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【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、天然氣和_____常稱為化石燃料.天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)2019年河北省高速公路加油站一律使用乙醇汽油,用乙醇汽油代替普通汽油的意義是_____(寫一條)。
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及_____(填一種即可)等新能源。
(4)低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____(填字母序號).
A 大力發(fā)展火力發(fā)電
B 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C 優(yōu)化建筑設(shè)計,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
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