【題目】閱讀下面相關(guān)信息,根據(jù)要求回答問題:

鐵是目前世界上應(yīng)用最廣泛的金屬,年產(chǎn)量位居第一。無論是日常生活用品,還是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或其他領(lǐng)域,都離不開鐵。實驗室中常用的還原鐵粉,灰色或黑色粉末,又稱“雙吸劑”,常用于食品保鮮。還原鐵粉一般由四氧化三鐵在高溫條件下,通入一氧化碳氣流還原生成,其主要成分為結(jié)構(gòu)疏松的單質(zhì)鐵,由于還原鐵粉本身已是粉末狀,再加之其微觀結(jié)構(gòu)又十分疏松,所以其應(yīng)用更加廣泛;另外,還原鐵粉在化工生產(chǎn)及實驗室作業(yè)中常用作優(yōu)質(zhì)還原劑。

1)常見的鐵制品大多是生鐵或鋼、不銹鋼制成的,生鐵和鋼都是鐵的_____。

2)鐵常被用來壓成薄片或拉成細絲,這主要利用了鐵的_____性。

3)還原鐵粉常用于食品保鮮,主要是因為能夠吸收空氣中的_____。

4)在實驗室中,用等質(zhì)量的細鐵絲和還原鐵粉分別與等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng),還原鐵粉與稀鹽酸的反應(yīng)更劇烈,原因是_____

5)用四氧化三鐵制取還原鐵粉的化學方程式是_____。

【答案】合金 延展 水分和氧氣 還原鐵粉比細鐵絲與稀鹽酸的接觸面積大 4CO+Fe3O43Fe+4CO2

【解析】

鐵在潮濕的環(huán)境中容易和水分及氧氣反應(yīng)而生銹,在高溫的條件下,一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳。

1)生鐵和鋼都是鐵的合金。

2)鐵常被用來壓成薄片或拉成細絲,這主要利用了鐵的延展性。

3)鐵在潮濕的環(huán)境中容易和水分及氧氣反應(yīng)而生銹,故鐵粉能夠吸收空氣中的水分和氧氣,常用于食品保鮮。

4)還原鐵粉比細鐵絲與稀鹽酸的接觸面積大,所以還原鐵粉與稀鹽酸的反應(yīng)更劇烈。

5)在高溫的條件下,一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學方程式為

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;

②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是

(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;

(3)圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖中信息回答下列問題

150℃時,將40g乙物質(zhì)放入50g水中充分溶解后,得到的溶液質(zhì)量為_____g

220℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為_____

3)請寫出一種符合丙曲線變化趨勢的物質(zhì)_____(填俗名)

450℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____

5)要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】植多家庭開始使用掃地機器人,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于_____________(純凈物混合物”),與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____________(”),寫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____________

(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________

(3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關(guān)系______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學試劑。

(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_______________ 。

(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。

①可以看到的現(xiàn)象是_____________________________。

圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):

③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是 (填選項)。

A.Cu BMg CAl DAg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜。“膜分離”技術(shù)(如圖)能使二氧化碳穿過分離膜,而其他氣體則不能透過;二氧化碳被氨水吸收生成可用作化肥的碳酸氫銨( NH4CO3)。

1)“膜分離”技術(shù)的原理類似于化學實驗中常用的_____操作。

2)碳酸氫銨屬于化肥中的_____肥,其不能與熟石灰混用的原因是_____

3)氨水能使無色酚酞試液變紅,是因為溶液中含有_____離子(填符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國古代在認識和應(yīng)用物質(zhì)方面有輝煌的歷史,請用恰當?shù)幕瘜W用語填空。

1)《本草綱目》中“灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿涴衣”中的堿為草木灰_____

2)《本草鋼目》中“水銀乃至陰之毒物,因火煅丹砂而出”水銀的化學式_____

3)《報樸子)中記載“曾青涂鐵,鐵赤如銅”其曾青指硫酸銅溶液,其陽離子為_____

4)《天工開物》中“凡石灰,經(jīng)火焚煉為用”的石灰主要成分為碳酸鈣_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙的溶解度曲線。

1t1℃時,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量_____(選填:甲>丙;甲<丙;甲=丙)

2)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為_____。

3)若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取方法_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2,相對分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑,常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

Ⅰ.制備過碳酸鈉(查閱資料)過碳酸鈉難溶于異丙醇,可浴于水,易發(fā)生反應(yīng)2Na2CO33H2O2 =2Na2CO3+3H2O2;過氧化氫在溫度較高時易發(fā)生分解。碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,也能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀。

(制備流程)(圖1

1)操作X________;請寫出Na2CO3H2O2化合生成過碳酸鈉的化學方程式___________________________;

2)流程中結(jié)晶在常溫下進行,原因是_______________________________;

3)為提高產(chǎn)品的純度,碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是________,洗滌固體時,選用的最佳試劑是_______________

4II.神奇的“氧立得”

小明同學新買了一臺氧立得便攜式制氧器,其中有A、B兩包固體,經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉,B包為黑色固體粉未,將A包、B包藥品分別放入機器,就可以制得氧氣,在反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,為探究A包固體的純度,設(shè)計了如圖2所示實驗裝置。

(實驗步驟)①檢查裝置氣密性;②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品,并全部裝入燒瓶內(nèi);③按圖搭好裝置;④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部;⑤打開分液漏斗;⑥待反應(yīng)停止后,保持橡膠管口在量筒底部;⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽,讀取量筒讀數(shù)為220mL;⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

(問題討論)B固體成分為________(填化學式),實驗時燒瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________

5)如果將步驟④和⑤對調(diào),實驗結(jié)果將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),理由是____________________________;

6)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是取樣加入_______,有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式___________________________;

7)此樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________________

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