【題目】化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.分解反應(yīng)與置換反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

【答案】C

【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故A不正確；

B、分解反應(yīng)與置換反應(yīng)屬于并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系，故B不正確；

C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，故C正確；

D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，不是并列關(guān)系，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的氯酸鉀分別單獨加熱及與少量的二氧化錳混合加熱。圖中圖a表示氯酸鉀與二氧化錳混合，圖線b表示純氯酸鉀，其放出氧氣質(zhì)量和加熱時間關(guān)系正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）養(yǎng)魚師傅有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體（主要成分為過氧化鈣）。

【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。

【提出問題】該固體的作用是什么？該反應(yīng)吸熱還是放熱？

【實驗探究】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進行實驗，打開儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。

【分析討論】

（1）按要求裝配好儀器，實驗前首先要 。

（2）過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ；寫出反應(yīng)的文字表達式 。

（3）該反應(yīng) 反應(yīng)。（選填“吸熱”或“放熱”）

（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 。

【拓展思考】

（5）養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多，說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）

（6）過氧化鈣應(yīng) 保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是 中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大）下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是（ ）

A.根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是

B.用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放是

C.把澄清石灰水放入③中，會變渾濁

D.用點燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學(xué)物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答：

藥物名稱：菲諾夫他林果導(dǎo)片

有效成分：酚酞（化學(xué)式：C20H14O4）

說明：片劑，100mg/片，每片含酚酞50mg。

功能與作用：口服后在腸內(nèi)遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽，刺激結(jié)腸粘膜，促進蠕動，起緩瀉作用。

用法與用量：睡前口服0.05~0.2g果導(dǎo)片。

（1）酚酞是由__________種元素組成。

（2）酚酞分子中碳原子與氧原子個數(shù)比為__________。

（3）按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為__________g。

（4）列式計算酚酞的各元素的質(zhì)量比_________。

（5）計算15.9g酚酞中碳元素的質(zhì)量_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A 是石灰石的主要成分，E、G 為黑色的粉末， C 為無色液體，H 為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________ B________ G________

（2）CO2 通入 D 澄清溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是：__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從微觀角度看,一個水分子是由______構(gòu)成的

（2）保持二氧化碳性質(zhì)的是______

（3）9號元素F和17號元素Cl的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______

（4）在通常狀態(tài)下,氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

如圖甲所示,A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅,說眀氨水呈堿性。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是______,說明氨氣分子在運動。

氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是,需要補充兩個圖形才能把圖乙中第三個方框補充完整。這兩個圖形對應(yīng)的分子式分別是______和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2 2SO3，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是（　　）

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個數(shù)比為2：1

C. 丙物質(zhì)是O2

D. d=15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗室需用氧氣做實驗.現(xiàn)將29.4g氯酸鉀與5.6g二氧化錳的混合物加熱一定時間后,冷卻稱量剩余固體為24.6g.

請回答：(1)生成氧氣_______g

(2)剩余固體中存在那些物質(zhì)?____各為____?

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