【題目】t1 °C時(shí)，將a、b兩種固體各16 g，分別加入到盛有100 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示，升溫到t2°C時(shí)，現(xiàn)象如圖乙所示。a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖丙中曲線M表示的是_____（填“a”或“b”）物質(zhì)的溶解度曲線。

（2）t2 °C時(shí)，燒杯中a的溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）圖乙中，a物質(zhì)所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）將圖乙兩燒杯中所有物質(zhì)倒入一個(gè)大燒杯中（假設(shè)a、b不反應(yīng)） ，則b物質(zhì)未溶解部分的變化情況是_____，（填“增多”、“減少”或“不變”）。

【答案】a 不飽和 13.8% 減少

【解析】

（1）溫度升高，a物質(zhì)全部溶解，可知a的溶解度隨溫度的升高而增大，對(duì)應(yīng)的曲線是M，則b物質(zhì)對(duì)應(yīng)的曲線是N；

（2）從溶解度曲線可知，t2°C時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為20g，而在100g水中加人的a物質(zhì)的質(zhì)量為16 g，小于20 g，所以t2°C時(shí)燒杯中a的溶液屬于不飽和溶液；

（3）圖乙中，a物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

（4）t2°C時(shí)，燒杯a中的溶劑可以繼續(xù)溶解未溶解完的b物質(zhì)，b物質(zhì)未溶解部分會(huì)減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類制取并利用金屬有著悠久的歷史。

（1）2019年4月10日，人類歷史上首張黑洞照片公布，該黑洞影像是被射電望遠(yuǎn)鏡陣列組成的虛擬望遠(yuǎn)鏡網(wǎng)絡(luò)捕捉到的。如圖1所示是被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST——目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。射電望遠(yuǎn)鏡選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是___________，角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià)。請(qǐng)寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

圖1

（2）鋁合金反射鏡面不易腐蝕，其主要原因是____________；請(qǐng)寫出一條防止金屬銹蝕的具體措施________________。

（3）工業(yè)上常用閃鋅礦（主要含ZnS，還含PbS等雜質(zhì)）制備鋅的流程如圖2（部分產(chǎn)物略去）：

①Y的化學(xué)式為______________。

②結(jié)合下表數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)從粗鋅中分離出純鋅的方案是：將粗鋅放在容器中加熱，控制溫度范圍在____________，收集鋅蒸氣，冷卻后可得到純凈的鋅。

物質(zhì)

Zn

Pb

C

沸點(diǎn)/℃

907

1749

4827

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

（現(xiàn)象分析）

實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如下圖）

實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是________________________。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是______________________________；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。

（本質(zhì)歸納）

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

（探究運(yùn)用）

在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

一同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為___________________。

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

（1）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無(wú)色，則原白色粉末的組成是______________（填化學(xué)式，下同）；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是__________，原白色粉末的可能組成是____________________或_______________。

（2）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是_____________，就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鈉和氫氧化鋇。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。

(1)愛護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要______________。

(2)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起____________作用，生活中常用_________檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

(3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后，玻璃管b中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________ 組成的。

(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑，制取C1O2的化學(xué)方程式為：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，X的化學(xué)式__________。

(5)下列是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。

①甲實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量

②乙實(shí)驗(yàn)，水中的白磷沒有燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)

③丙實(shí)驗(yàn)加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

④丁實(shí)驗(yàn)，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖,請(qǐng)回答下列問題(過程①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸):

（1）操作a中使用的玻璃儀器有________(填一種),經(jīng)該操作后得到的濾液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）步驟②中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（4）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。

（5）若要利用該生產(chǎn)流程從10.0g含銅廢料中回收7.2g銅,那么至少需要加入鐵粉的質(zhì)量為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所給儀器，回答下列問題。

（1）儀器G的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室要制取并收集較多的二氧化碳，應(yīng)選用的儀器組合是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用與（2）中相同的裝置來制取氧氣，則使用的藥品是_____。

（4）用如圖2所示裝置收集氧氣，且事先在裝置中裝滿水，則氧氣應(yīng)由_____ （填“a”或“b”）端通入。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取并導(dǎo)出氣體可選擇的裝置組合為_____（填字母） ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）若用排水法收集氧氣，當(dāng)_____時(shí)開始收集氧氣，將收集滿氧氣的集氣瓶_____（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，檢驗(yàn)氧氣的方法為_____。

（7）能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_____，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣:

①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________（填字母）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。若用排水法收集氧氣，集滿后停止制取氧氣的正確操作步驟是________________________。

②若實(shí)驗(yàn)室加熱15.8 g KMnO4至完全分解，理論上應(yīng)得到氧氣__________g。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。不選用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是________________________，若用C裝置制取二氧化碳,與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是________________________。

（4）常溫下可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體,已知硫化氫氣體的密度比空氣大,能與水反應(yīng)。若要收集硫化氫氣體,可選擇的收集裝置是________________________ （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氣分子________；

（2）三個(gè)亞鐵離子___________；

（3）可用來治療胃酸過多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，請(qǐng)看圖回答問題：

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________．

②C、D中看到的現(xiàn)象分別是_________．寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________．

③用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_________；能用F裝置收集氣體的依據(jù)是__________．

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖（F～J）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_________口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．

②若要測(cè)定收集的二氧化碳?xì)怏w體積，應(yīng)選用___________裝置．

③若用J裝置收集二氧化碳?xì)怏w，植物油的作用是_________．

④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用_______裝置．請(qǐng)寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式_________________．

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