【題目】已知M物質的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質加入50g水中,充分溶解,所得溶液質量如圖所示。A點時,該溶液的溶質質量分數(shù)為_____;將B點對應的溶液中加入70g水,所得溶液的溶質質量分數(shù)是_____;C點所對應的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”)溶液。

【答案】50% 40% 不飽和

【解析】

根據(jù)坐標曲線可知,A點時,溶液的質量為100g,溶劑的質量為50g,故溶質的質量為50g,溶質質量分數(shù)是×100=50%;

B點時,溶液的質量為130g,溶劑的質量是50g,溶質的質量是80g,在B點對應的溶液中加入70g水,此時溶液的質量為130g+70g=200g,此時溶液的溶質質量分數(shù)是

×100=40%;

由于M物質的溶解度隨溫度升高而增大,40℃時,M物質完全溶解,升高溫度到60℃,溶液為不飽和溶液,故C點的溶液是不飽和溶液。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應原理為 。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是

A.氧燭是一種純凈物

B.氧燭制取氧氣的反應為分解反應

C.NaClO3可用于醫(yī)療

D.運輸氧燭時,應避免其受到撞擊

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列根據(jù)幾種粒子的結構示意圖獲得的信息不正確的是( 。

A.它們表示四種元素,五種不同的粒子

B.②和⑤可形成AB2型化合物

C.①和③表示的粒子具有相似的化學性質

D.①②表示的元素在元素周期表中同一族

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應,生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水,該反應中消耗的氧氣質量為_____g,該化合物的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的一部分,試回答。

1)從表中查出硼(B)元素的相對原子質量是_____。

211號元素屬于_____元素(選填金屬非金屬

3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是_____。(填序號)

A 相對原子質量不同

B 中子數(shù)不同

C 質子數(shù)不同

4)由1、8、16號元素中的任意兩種組成的一種物質的化學式為_____

5)幾年前,科學家宣布已人工合成了115號元素,則此元素的核電荷為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山。

1)造成酸雨的主要氣體是(填一種)________。

2)空氣是一種寶貴的資源,下列氣體來自于空氣的是________

A 作為燃料電池的氫氣

B 用于生產(chǎn)氮肥的氮氣

C 作為雨水來源的水蒸氣

3)氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點有________(寫一點即可)。電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。電極X為電源的_____極,我國開發(fā)出一種新型催化劑,實現(xiàn)了在光照下分解水,反應的化學方程式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黑洞是愛因斯坦廣義相對論預言在字宙中存在的一種天體,2019410日人類發(fā)布了首張黑洞照片(如下圖)。其形成過程類似于中子星的形成:恒星在滅亡時,在自身重力作用下塌縮,巨大的壓力使電子被壓入原子核中,并與質子結合為中子。當這一過程完成后,形成一個由中子構成的密實星體——中子星。當恒星的質量大到使塌縮過程無法停止時,中子會被碾碎,最終會形成一個密度無限大,引力大到光都無法逃逸的天體一一黑洞。根據(jù)以上描述,判斷下列說法錯誤的是

A.原子是構成物質的一種粒子,由質子、中子和電子構成

B.在一定條件下一種元素的原子可以轉化成另一種元素的原子

C.中子星由中子組成,密度巨大

D.無論是在中子星還是黑洞中,物質間的變化仍然遵循質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】北京時間2018128日凌晨223分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟中國月球探測的新旅程。據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過氧化鈉可作供氧劑。某化學興趣小組感到非常好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?

(查閱資料)①人呼出的氣體中主要成分是N2O2、CO2和水蒸氣等。

NaOH吸收CO2效果更好:。

(提出猜想)過氧化鈉與人呼出的N2CO2__________反應并生成氧氣。

(進行實驗)

實驗:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。

1)實驗裝置如圖甲所示。

2)實驗現(xiàn)象及結論:觀察到___________現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。

實驗:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。

1)同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是_________,發(fā)生的變化是_______變化。

2)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。

3)若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉,請你寫出化學方程式___________

實驗:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。

1)同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。C裝置的作用是___________

2)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。

3)某同學對實驗的設計提岀疑問:認為該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關信息,圖乙是幾種微粒的結構示意圖,仔細分析答題

(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯誤,請加以改正_________

(2)鋁原子的相對原子質量_________ ;

(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結構的原子是____(填序號,下同);

(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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