【題目】下列根據(jù)幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖獲得的信息不正確的是（　　）

A.它們表示四種元素，五種不同的粒子

B.②和⑤可形成AB2型化合物

C.①和③表示的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.①②表示的元素在元素周期表中同一族

【答案】D

【解析】

分析題目中原子和離子的結(jié)構(gòu)示意圖，解答題目，選擇不正確的。

A、質(zhì)子數(shù)相同，元素種類相同，在這五種結(jié)構(gòu)示意圖中，②④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，所以五種不同的粒子表示四種元素，不符合題意；

B、②的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為2，反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，化合價(jià)顯+2價(jià)，⑤的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為7，反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，化合價(jià)顯-1價(jià)，所以②和⑤可形成AB2型化合物，不符合題意；

C、①結(jié)構(gòu)示意圖核外只有一層且電子數(shù)為2，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，③結(jié)構(gòu)示意圖電外層電子數(shù)為8，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以①和③表示的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、①的原子質(zhì)子數(shù)為2，屬于稀有氣體元素，排在元素周期表中的0族，②的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為2，排在元素周期表中的第二主族，它們表示的元素在元素周期表中不同一族，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，老師說(shuō)其成分主要是碳酸鈣、碳酸氫鈣、氫氧化鎂等。小組同學(xué)認(rèn)為可使用稀鹽酸除去，請(qǐng)寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

日常生活中，每位同學(xué)都會(huì)接觸到硬水。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下對(duì)硬水進(jìn)行了一些探究和拓展實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的，硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽：鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物，一般所說(shuō)的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

(2)小組同學(xué)對(duì)硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣，于是再次學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課本中的資料卡片：石筍和鐘乳石的形成。知道了當(dāng)石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2小組同學(xué)思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氫鈉？

于是他們對(duì)此開始實(shí)驗(yàn)探究（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）。

（提出問(wèn)題）所得溶液中溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）

猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二：溶質(zhì)為 NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為___________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.__________________________。

有白色沉淀生成

猜想二_________________

（填“成立”或“不成立”）

b.取實(shí)驗(yàn)步驟a中上層清液，滴

加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)得出了正確結(jié)論。

（拓展）氫氧化鈉溶液中通入過(guò)量二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練中，小亮同學(xué)向氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象。小亮同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)反應(yīng)后的廢液進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：他分別取50g廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)與其中一組的圖象如下：

實(shí)驗(yàn)組數(shù)

第一組

第二組

第三組

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

50

100

80

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

0.98

2.94

2.94

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：所得

（1）廢液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

（2）計(jì)算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）若三組數(shù)據(jù)中，只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應(yīng)，則該實(shí)驗(yàn)為第_____組，下圖中a的數(shù)值為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究物質(zhì)燃燒。巴黎圣母院大火造成的重大損失再次提醒人們，合理的控制燃燒非常重要，小明利用下列裝置對(duì)物質(zhì)燃燒進(jìn)行探究，探究過(guò)程和觀察記錄如下：

實(shí)驗(yàn)①：根據(jù)裝置圖組裝儀器，不點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫不燃燒。

實(shí)驗(yàn)②：點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰。

實(shí)驗(yàn)③：更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴管A，在尾氣處理接口接上D裝置，觀察到溶液變渾濁后，點(diǎn)燃酒精燈，硫粉不燃燒。

實(shí)驗(yàn)④：更換燃燒管（裝有等量硫粉），拆除D裝置，擠壓滴管B點(diǎn)燃酒精燈，硫粉燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

（1）上述實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）和獲得的相應(yīng)結(jié)論。

第1組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：_________，結(jié)論：__________。

第2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：_________，結(jié)論：__________。

第3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：_________，結(jié)論：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)③中需待D中溶液變渾濁后再點(diǎn)燃酒精燈，其原因是________________。

（3）寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式___________________（不包括處理尾氣的反應(yīng)）

（4）有一種吹不滅的蠟燭，點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅。

（查閱資料）該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟觸吹滅后，未冷卻的金屬發(fā)生燃燒，從而使蠟觸復(fù)燃。蠟燭燃燒時(shí)金屬不燃燒的原因是__________；試再舉一例運(yùn)用此原理滅火的生活事例_______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請(qǐng)你自選試劑繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問(wèn)題：（注：不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

切開蠟燭，取出打火機(jī)，用砂紙打磨

打火石是銀白色

__________

取少量打磨后的打火石于試管中，__________

____________

該金屬是鎂

在上述探究觸芯內(nèi)金屬成分的過(guò)程中，運(yùn)用的科學(xué)方法有_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一無(wú)色澄清廢液，其中除了硝酸鈉以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：探究該廢液的組成。取一定量的無(wú)色廢液，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生成固體甲的化學(xué)方程式為_____________。

（2）原無(wú)色澄清廢液中一定沒(méi)有____________。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。將溶液A和原無(wú)色廢液充分混合，無(wú)明顯現(xiàn)象。接下來(lái)進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

（3）混合后廢液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外）__________，試劑①是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)悉，2022年前后，中國(guó)空間站“天宮”將正式完成在軌建造任務(wù)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）大型空間站的艙室將由正在開發(fā)的長(zhǎng)征五號(hào)火箭發(fā)射。長(zhǎng)征五號(hào)火箭屬于無(wú)毒、無(wú)污染、大推力的大型運(yùn)載火箭，解決了才往采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮N2O4）作為推進(jìn)劑毒性大的問(wèn)題。偏二甲肼與四氧化二氮?dú)怏w反應(yīng)生成空氣中含量最多的氣體和另外兩種常見(jiàn)的氧化物，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。四氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為_____。

（2）制造運(yùn)載火箭用到了鋁合金、鋼、鈦合金等，這些都屬于_____材料。其中，鈦合金具有_____等優(yōu)良性能（填字母）。

A 硬度大、導(dǎo)熱性好

B 密度小、熔點(diǎn)高

C 抗腐蝕性好

（3）宇航員航天服是用耐高溫、防輻射、強(qiáng)度高的高級(jí)纖維混合紡織而成的，根據(jù)其性能推測(cè)，此面料可能是_____纖維。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于甲基苯丙胺（C10H15N），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

B.甲基苯丙胺含26個(gè)原子

C.甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149 g

D.甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10：15：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得溶液質(zhì)量如圖所示。A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；將B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入70g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉和氯化鈣的固體混合物進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：取樣品14 g，放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100 g。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為___________________________。

(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是___________？

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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同步練習(xí)冊(cè)答案