某沿海工業(yè)區(qū)排放的污水中含有少量的Fe2+,Na+,Ca2+,Cu2+,Cl﹣,為了達(dá)到零污染的目標(biāo),將污水進(jìn)行如下工業(yè)流程處理:
(1)步驟Ⅰ的操作名稱是 ,并寫出步驟Ⅰ中的化學(xué)方程式 .
(2)濾渣Ⅰ所含的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
(3)加入過量NaOH溶液的目的是 .
(4)在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性,要使用 來測定溶液的酸堿度,確保鹽酸不過量.
酸、堿性廢水的處理;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;金屬的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. | |
專題: | 化學(xué)與環(huán)境保護(hù). |
分析: | (1)根據(jù)分離固體和液體的方法以及金屬活動(dòng)順序來分析解答; (2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序以及鐵粉過量來分析; (3)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)來分析; (4)根據(jù)測定溶液pH的方法來分析. |
解答: | 解:(1)分離難溶性固體和液體應(yīng)該采用過濾的方法;因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)順序中,鐵排在銅的前面,因此可以置換出氯化銅中的銅;故填:過濾;Fe+CuCl2=Cu+FeCl2;(2)因?yàn)樵诓襟EⅠ中加入的鐵粉是過量的,所以濾渣Ⅰ是置換出來的銅與剩余的鐵的混合物;故填:Fe和Cu; (3)氫氧化鈉溶液能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化亞鐵沉淀,加入過量的氫氧化鈉溶液就可以將亞鐵離子完全除去;故填:完全除去Fe2+; (4)測定溶液的酸堿度,也就是pH,通常用pH試紙.故填:pH試紙. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了金屬活動(dòng)性、化學(xué)方程式的書寫、物質(zhì)的分離等知識(shí)點(diǎn),難度較大,注意會(huì)運(yùn)用溶液的pH值對(duì)溶液中的離子進(jìn)行分離,除雜的原則是:除去雜質(zhì)且不引進(jìn)新的雜質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究表明,氯酸鉀的分解可以使用二氧化錳作催化劑。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解都有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
溫 催 度 化 ℃ 劑 反應(yīng)程度 | 氧化鎂 | 氧化銅 | 氧化鐵 | 氧化鋁 |
開始反應(yīng) | 490 | 305 | 470 | 515 |
劇烈反應(yīng) | 545 | 350 | 490 | 540 |
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
A、氧化鋁 B、氧化鐵 C、氧化銅 D、氧化鎂
閱讀下列文字完成23—25題
將等容積、等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩集氣瓶置于天平左右兩盤,并調(diào)至平衡,然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭(如圖)。
關(guān)閉彈簧夾a、b,使兩者充分燃燒后,冷卻至室溫,
此時(shí)打開彈簧夾a、b。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外.下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( )
| A. | 10L水與10L酒精混合后的體積等于20L |
| B. | 10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫 |
| C. | 10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g |
| D. | 25℃,10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
完成下列表格內(nèi)容:
化學(xué)符號(hào) | SO42﹣ | (2) | 3Fe |
符號(hào)的意義 | (1) | 5個(gè)水分子 | (3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中國環(huán)境監(jiān)測總站發(fā)布了2013年全國主要城市空氣質(zhì)量報(bào)告,貴陽空氣質(zhì)量排名全國前十.優(yōu)質(zhì)的空氣資源需要大家的保護(hù),下列物質(zhì)不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是( 。
| A. | O2 | B. | SO2 | C. | CO | D. | 可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是 .
(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整.
(3)如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)該反應(yīng)的生成物所屬類別是 ,寫出它的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( )
| A. | HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3 | B. | FeCl3、NaOH、MgSO4、HCl |
| C. | NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2 | D. | KNO3、AgNO3、KCl、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
使用甲醇(CHOH)作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,將甲醇在一定量的氧氣中點(diǎn)燃,再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)為盡可能多地檢驗(yàn)出甲醇的燃燒產(chǎn)物,如圖所示裝置的正確連接順序?yàn)椋?/p>
混合氣體→ → → →D(填寫裝置序號(hào),裝置不重復(fù)使用).
(2)該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過正確的設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的部分現(xiàn)象為:D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁,而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并通過分析推理,得出這次實(shí)驗(yàn)中甲醇的燃燒產(chǎn)物為 (填寫化學(xué)式).
(3)如果將A中②、③裝置去掉,則可能會(huì)影響對(duì)燃燒產(chǎn)物中 的檢驗(yàn).
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