【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是: , 可選擇的收集裝置是(填字母代號(hào))。
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,
(4)若用右圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從(填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)入。
(5)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是。
(6)氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,可用鑒別開。
【答案】
(1)鐵架臺(tái)
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,D或F
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)a
(5)可以控制過氧化氫溶液加入的速率
(6)帶火星的木條(或燃著的木條)
【解析】(1)a的名稱是鐵架臺(tái);
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇的收集裝置是D或F;
(3)稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)由于二氧化碳密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,即空氣要從上端被排出,所以二氧化碳必須從A端進(jìn)入;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,注射器可以控制液體的滴加速度,所以把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是:可以控制過氧化氫溶液加入的速率;
(6)氧氣能使燃燒的木條燃燒更旺,二氧化碳使燃燒的木條熄滅.
故答案為:
(1)鐵架臺(tái);(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;D或F;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)a;(5)可以控制過氧化氫溶液加入的速率;(6)燃著的木條.
(1)根據(jù)常用儀器的名稱解答即可;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;根據(jù)氧氣的密度以及溶于水的程度可選擇收集裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;
(4)利用改進(jìn)后的裝置收集氣體時(shí)(排空氣法收集氣體)如果收集密度比空氣“大”的氣體,要從“長”的一端進(jìn),收集密度比空氣“小”的氣體,要從“短”的一端進(jìn),排水法收集氣體時(shí)要從“短”的一端進(jìn);
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;注射器可以控制液體的滴加速度;
(6)氧氣有助燃性,二氧化碳能滅火,據(jù)此可以鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸
C.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D.燃料作為重要的能源,對人類社會(huì)的發(fā)展非常重要
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑,F(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案
(1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇。
(2)兩個(gè)方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有。
(3)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲
方案乙
(4)請你再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A.15℃時(shí),a、b的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柸芤?/span>
C.30℃時(shí),向100g水中加入20g a,可得120g溶液
D.將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在洗操的浴室內(nèi),人會(huì)感到悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是()
A.2%B.18%C.30%D.78%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動(dòng)并回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。
實(shí)驗(yàn)二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用銅片和食醋混合制氫氣
B.將鉛筆芯放入鎖芯,使開鎖更靈活
C.用小卵石、空塑料瓶、石英紗、活性炭等制作簡易凈水器
D.用稀鹽酸、澄清石灰水證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在北方多年抗擊雪災(zāi)的戰(zhàn)斗中,融雪劑發(fā)揮了—定的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑的成分是由氯化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某興趣小組為探究其成分設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):
﹙1﹚根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該融雪劑的組成可能是__________________(寫出所有可能的組成)。
﹙2﹚請寫出在實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的有關(guān)化學(xué)方程式:
①____________________________________________;
②_____________________________________________。
﹙3﹚用食鹽融雪,造成土壤中含鹽濃度偏高,使路旁樹木死亡。目前專家已研究出一種新型融雪劑,既能融化冰雪,又能起施肥養(yǎng)護(hù)樹木的作用。具有上述作用的新型融雪劑是_______。
A.氯化鈉 氯化鈣 B.尿素 硝酸鈣 硝酸鎂
C.氯化鈉 醋酸鈣鎂 D.氯化鈉 氯化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是,它們都
A.都是溶液
B.都含有氫元素
C.都解離出了氫離子
D.都含有酸根離子
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