【題目】（6分）人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 （填序號(hào)）。

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用鐵的 性；

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵欄桿生銹，通常采取的措施是 （寫(xiě)一條）。

（3）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：M+H2SO4==MSO4+H2 Fe+MCl2==M+FeCl2

N+FeCl2==Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ;以上化學(xué)反應(yīng)均屬于 (填基本反應(yīng)類型)．

【答案】（1）AC

（2）①導(dǎo)熱 ②氧氣 涂漆

（3）N＞Fe＞M>Cu 置換反應(yīng)

【解析】

試題分析：氧化物中只有兩種元素，故B錯(cuò)誤；生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用鐵的導(dǎo)熱性；鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中氧氣和水反應(yīng)；防止鐵欄桿生銹，通常采取的措施是涂漆，烤瓷等；根據(jù)金屬的性質(zhì)可以知道Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N＞Fe＞M>Cu；化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中都只有兩種物質(zhì)，且一種物質(zhì)都是單質(zhì)，均屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別進(jìn)行以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①M(fèi)gSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)；

②稀H2SO4和BaCl2溶液反應(yīng)

③稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)（用酚酞試液作指示劑）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣，在征得老師同意后，兩組同學(xué)各自對(duì)本小組的廢液進(jìn)行探究：

【提出問(wèn)題】廢液缸里的廢液成分有什么？

【查閱資料】微溶物質(zhì)在反應(yīng)物中視作可溶物，在生成物中視為不溶物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（一）第1小組的探究：

1．小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進(jìn)行分離，得紅色澄清濾液和濾渣。

2．小剛認(rèn)為無(wú)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能判斷出濾渣中含有BaSO4、Mg(OH)2兩種沉淀，他的理由是 ，請(qǐng)你寫(xiě)出生成其中一種沉淀的化學(xué)方程式： 。

3．小西對(duì)濾液成分（除酚酞、水外，下同）進(jìn)行分析，認(rèn)為濾液中一定含NaOH和NaCl，并對(duì)可能有的成分提出如下猜想：

猜想1：濾液中含有BaCl2

猜想2：濾液中含有Na2SO4

猜想3：濾液中含有BaCl2、Na2SO4

（1）小強(qiáng)認(rèn)為猜想3是不成立的，因?yàn)?/span> ；

（2）小雨取少量濾液于試管中，滴加 溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明猜想2成立。

（二）第2小組的探究：

第2小組首先對(duì)廢液進(jìn)行了分離，得無(wú)色濾液和少量濾渣，然后取少量濾液于試管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖。請(qǐng)據(jù)此判斷，濾液一定含有的離子是 （填離子符號(hào)），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾液顏色的變化為 。

【交流反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)后的廢液要進(jìn)行處理才能排放，否則會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：b 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放 （填試劑名稱）的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳，則應(yīng)選用可用盛放 （填藥品名稱）的D裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)，可重復(fù)選用）。

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）

代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用化學(xué)知識(shí)，可以趨利避害。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源

B．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生

C．煤氣泄露時(shí)向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

D．液化石油氣罐放置時(shí)要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）用100g含雜質(zhì)3．2%的生鐵粉（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)制硫酸亞鐵。求消耗的稀硫酸質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．用一定量的雙氧水制取氧氣

B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某興趣小組利用下圖裝置（省略?shī)A持儀器）探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。

②打開(kāi)止水夾K 1，待氫氧化鈉濃溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1。

③待充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾K2。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到注射器中的液體________，U型管中________，廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。

【實(shí)驗(yàn)解釋】

步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

A．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性 B．金剛石用于裁玻璃——硬度大

C．二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng) D．活性炭用于凈水——

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子總數(shù) D．最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案