【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是( 。
A. CO2 +H2O=H2CO3
B. CaCO3CaO+CO2↑
C. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
D. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
【答案】B
【解析】
分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷。
A、CO2+H2O=H2CO3,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、CaCO3CaO+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確。
C、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)儀器a的名稱是_____,用甲和乙裝置制取并收集二氧化碳,導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>_____;若乙中加入_____,可用來檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(2)若用甲裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,為方便回收二氧化錳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了丙裝置,與甲相比丙裝置的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,并在收集前進(jìn)行除雜和干燥。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl 氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液進(jìn)行吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫裝置順序字母)。
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液,溶煩量分?jǐn)?shù)相等
B. t1時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. t2時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(b-a)g
D. t2時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制20%的NaCl溶液100g。
(1)①中玻璃棒的作用是_____。
(2)用托盤天平稱取所需的氯化鈉,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作是_____(填字母序號)。
A 繼續(xù)添加氯化鈉 B 減少砝碼
(3)用量筒量取水的體積為_____mL(ρ水≈1g/cm3)。
(4)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填數(shù)字序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息
(1)甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液
(2)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達(dá)到飽和
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙
下列說法正確的是( 。
A. 曲線Y代表丙
B. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小為:甲>乙>丙
C. t2℃時(shí),分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃,X析出的晶體一定比Y多
D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣( CaC2 ),并制備重要工業(yè)原料乙炔( C2 H2 )氣體, 其工藝流程如下圖:
(1)寫出碳酸鈣分解的化學(xué)方程式_____。
(2)將氧化鈣和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整, CaO + C CaC2 CO ;生成的 CO 不能排放到空氣中,是因?yàn)?/span>_____。
(3)猜想:固體 A 的成分可能是氫氧化鈣或碳酸鈣。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想。
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | 固體A的成分不是碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢璨⒒謴?fù)到原溫度后現(xiàn)象如圖1所示,圖2是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線
(1)圖2中P點(diǎn)的含義_____
(2)燒杯甲中溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?_____(填“是”“否”“無法判斷”),其中溶解的溶質(zhì)是_____
(3)要提純混有少量KCl的KNO3固體,可采用的方法是_____
(4)關(guān)于圖1燒杯內(nèi)的物質(zhì),不考慮水的蒸發(fā),下列說法正確的是_____
A 燒杯甲中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于燒杯乙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B 蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C 溫度升高到t2℃,燒杯乙中固體一定全溶解,并成為不飽和溶液
D 將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ有剩余固體
E t1℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液和氯化鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖1回答問題。
(1)寫出編號儀器名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,該小組想進(jìn)行鐵在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn),利用C裝置收集一瓶含水約1/5體積的氧氣,該如何操作__。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填序號),使用該發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是____。
②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,利用如圖2所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:氣體→_____→_____(填裝置序號)。
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