【題目】化學(xué)活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。

1)錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是_____;

2)根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論?為什么?

3)設(shè)計實(shí)驗方案,探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況,填寫下表。

實(shí)驗操作

預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

【答案】澄清石灰水倒流入錐形瓶中,錐形瓶中溶液變渾濁 取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中,分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液 若加入石灰水后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)為氫氧化鈉

【解析】

1)二氧化碳可以和氫氧化鈉反應(yīng),所以將氫氧化鈉溶液滴入二氧化碳中,由于消耗了二氧化碳而使錐形瓶中氣體壓強(qiáng)變小,從而使試管中的石灰水進(jìn)入錐形瓶,氫氧化鈣溶液可以和二氧化碳或是碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以錐形瓶中的溶液要變渾濁;

2)僅憑(1)中的現(xiàn)象不足以說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),因為氫氧化鈉溶液中的溶劑為水,

二氧化碳可以溶于水也會使錐形瓶中壓強(qiáng)變小,且二氧化碳也能夠使石灰水變渾濁,而產(chǎn)生(1)中現(xiàn)象;

3)根據(jù)二氧化碳、氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),同時由于加入的氫氧化鈉是足量的,所以可以判斷在該溶液中溶質(zhì)一定有氫氧化鈉,可能存在的溶質(zhì)為碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種,注意碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在,因為碳酸鈉可以和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,故可以根據(jù)它們的性質(zhì)來設(shè)計實(shí)驗加以驗證;

故答案為:(1)澄清石灰水倒流入錐形瓶中,錐形瓶中溶液變渾濁;

2)不能;因為也可能是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,而使石灰水倒吸入錐形瓶中,碳酸和石灰水反應(yīng)生成了白色沉淀;

3

實(shí)驗操作

預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論

取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中,分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液

若加入石灰水后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)為氫氧化鈉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。

1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______(填序號);

2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_________(填);甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是___________。

3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的_________(填序號)。

A 甲、乙都是飽和溶液 B 所含溶質(zhì)質(zhì)量:甲>乙 C 溶液質(zhì)量:甲=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下:

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計算:

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;

2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了保證實(shí)驗安全且成功,請關(guān)注實(shí)驗中的異常情況的處理.

1)酒精灑在桌面并燃燒時,滅火的常用方法是_____

2)以塊狀大理石和鹽酸為原料,利用如圖裝置制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)液體沿著導(dǎo)管向外涌出,最適宜的處理方法是_____;

A將錐形瓶外側(cè)導(dǎo)氣管封堵

B從長頸漏斗向錐形瓶加水

C拔掉膠塞,向錐形瓶中加適量水

3)將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時,無明顯現(xiàn)象,我們可以將鋁片取出并_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法能實(shí)現(xiàn)MN之間相互轉(zhuǎn)化的是( 。

A. NM:先向N 中加入適量固體A,再升溫

B. NM:先將N升溫,再加入適量固體A

C. MN:先將M降溫后過濾,再將其升溫

D. MN:先將M 升溫,再將其蒸發(fā)部分水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(

A. ①圖表示原子,其中x的值9 B. 化學(xué)性質(zhì)相似的原子是②④

C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

1)某服裝標(biāo)簽如圖1,該服裝面料含有的合成纖維是_____(填“棉“或“滌綸“):新衣服拿在手里,有時能聞到特殊氣味,能聞到氣味的原因是_____

2)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列為A、BC、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X_____; D圖表示的微粒符號是_____。

分析AB、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖,你認(rèn)為具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____ (填字母序號)。

3)“西氣東輸”后,家庭用上了天然氣,灶具開關(guān)通過電子打火引燃天然氣,此過程滿足燃燒的條件是:_____;天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)從海水中提取粗鹽一般可采用_____方法,其中含量最多的陰離子符號是_____。

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【題目】水通直流電,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)_____,可以用_____檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____;可以用_____檢驗負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____;②_____

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【題目】小靜同學(xué)用連線的方式對學(xué)過的知識進(jìn)行主題歸納,其中有錯誤的是(  )

A. 元素與人體健康

B. 環(huán)保與物質(zhì)的利用

C. 性質(zhì)與用途

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