【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括( )
A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)
C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng) D.大腦和小腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[ ]_______;對(duì)雞卵起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。(填數(shù)字序號(hào))
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下常有一個(gè)空腔,這個(gè)空腔是[ ]_______;其作用是__________。
(3)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,原因是__________。
(4)為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(5)判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
②將葉片A、B用透明塑料袋包扎(如圖所示),A塑料袋內(nèi)放入適量的氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);B塑料袋內(nèi)放適量清水。
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。
(1)步驟①的目的是________________________________________
(2)葉片B滴加碘液后原綠色部分變?yōu)?/span>_______色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是_________,該實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
(3)葉片A滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span>___________。
(4)步驟④的目的是脫去葉片中的______,脫色時(shí)加熱方式為_____________。
(5)請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式_______________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若a為牛肉中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物,則a是____。消化道內(nèi)能將蛋白質(zhì)消化成a的消化液有____。
(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[____]__發(fā)生異常所致。
(3)取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體取自圖中[____]____,Y液體取自圖中____所示結(jié)構(gòu)。
(4)氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞,都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管_______的特點(diǎn),極大地方便了氧的進(jìn)入。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的A、B為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)_____圖為動(dòng)物細(xì)胞,_____圖植物細(xì)胞.
(2)B圖中有,而A圖中沒有的結(jié)構(gòu)是【】_____、【】_____和【】_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
圖中的?是指_________,具有保護(hù)作用。圖中的?是指________,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。圖中的?是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。圖中的?是指_______ 內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料,?_______能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料。
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