實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.為此,同學(xué)們進(jìn)行了探究.
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為:澄清石灰水已變質(zhì); 乙同學(xué)認(rèn)為:氣體X中不只含有CO2;
[實(shí)驗(yàn)方案]
(1)甲的探究:①取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2;反應(yīng)的方程式為______,將生成的氣體通入澄清石灰水.
現(xiàn)象為______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:澄清石灰水沒有變質(zhì).
(2)乙的探究:用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入硝酸銀溶液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中還有______氣體.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,用化學(xué)方程式表示石灰水未變渾濁的原因______.
[分析與討論]
(3)在討論中,丙同學(xué)提出:只用圖25實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究.則A、B試管中的試劑依次是下列選項(xiàng)中的______.
①濃硫酸、硝酸銀溶液
②飽和碳酸氫鈉溶液、硝酸銀溶液
③硝酸銀溶液、石蕊溶液
④氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液
(4)B試管中試劑的作用是______.

【答案】分析:稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳,配平即可,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,因此澄清的石灰水沒有變質(zhì).鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,鹽酸具有揮發(fā)性,容易揮發(fā)出氯化氫氣體,將得到的氣體通入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,說(shuō)明二氧化碳中混有氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水是鹽酸,又與碳酸鈣反應(yīng),因此石灰水未變渾濁.丙同學(xué)提出:只用圖實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究,則A、B試管中的試劑依次是飽和碳酸氫鈉溶液、硝酸銀溶液;氯化氫氣體與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)有大量氣泡冒出,檢驗(yàn)是否有氯化氫氣體;硝酸銀溶液檢驗(yàn)HCl氣體是否除盡,生成的二氧化碳檢驗(yàn)石灰水是否變質(zhì).
解答:解:(1)稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳,配平即可,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,因此澄清的石灰水沒有變質(zhì),故答案為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑  澄清的石灰水變渾濁
(2)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,鹽酸具有揮發(fā)性,容易揮發(fā)出氯化氫氣體,將得到的氣體通入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,說(shuō)明二氧化碳中混有氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水是鹽酸,又與碳酸鈣反應(yīng),因此石灰水未變渾濁.故答案為:有白色沉淀生成   HCl  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(3)丙同學(xué)提出:只用圖實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究,則A、B試管中的試劑依次是飽和碳酸氫鈉溶液、硝酸銀溶液;氯化氫氣體與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)有大量氣泡冒出,檢驗(yàn)是否有氯化氫氣體;硝酸銀溶液檢驗(yàn)HCl氣體是否除盡;成的二氧化碳檢驗(yàn)石灰水是否變質(zhì)故答案為:②
(4)硝酸銀溶液檢驗(yàn)HCl氣體是否除盡,生成的二氧化碳檢驗(yàn)石灰水是否變質(zhì),故答案為:檢驗(yàn)HCl是否除盡
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有氣體的制取又有氣體的除雜和氣體的吸收,還有氣體的檢驗(yàn)和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決,還要注意化學(xué)方程式的書寫和配平.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.為此,同學(xué)們進(jìn)行了探究.
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為:澄清石灰水已變質(zhì); 乙同學(xué)認(rèn)為:氣體X中不只含有CO2
[實(shí)驗(yàn)方案]
(1)甲的探究:①取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2;反應(yīng)的方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
,將生成的氣體通入澄清石灰水.
現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:澄清石灰水沒有變質(zhì).
(2)乙的探究:用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入硝酸銀溶液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中還有
HCl
HCl
氣體.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,用化學(xué)方程式表示石灰水未變渾濁的原因
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

[分析與討論]
(3)在討論中,丙同學(xué)提出:只用圖25實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究.則A、B試管中的試劑依次是下列選項(xiàng)中的

①濃硫酸、硝酸銀溶液
②飽和碳酸氫鈉溶液、硝酸銀溶液
③硝酸銀溶液、石蕊溶液
④氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液
(4)B試管中試劑的作用是
檢驗(yàn)HCl是否除盡
檢驗(yàn)HCl是否除盡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們科學(xué)素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,結(jié)果始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自已的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈣溶液是否變質(zhì)進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
假    設(shè):小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小王的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫
氯化氫

實(shí)驗(yàn)探究:Ⅰ.小英的假設(shè):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) ①用一支試管另取少量原澄清石灰水;
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2;
③將產(chǎn)生的CO2通入所取澄清石灰水中.
步驟③中的現(xiàn)象為:

石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
步驟②中的化學(xué)方程式為
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2

步驟③中可能的化學(xué)方程式略;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ:小王的假設(shè):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X中是否含有假設(shè)的氣體 將氣體X通入硝酸銀溶液中
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
化學(xué)方程式為:

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)反思:
Ⅲ:同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),只用一組藥品的實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究,該裝置如圖所示:
Ⅳ:在上述試管2中應(yīng)放入的溶液是
硝酸銀(或AgNO3
硝酸銀(或AgNO3
溶液,其作用是
驗(yàn)證HCl氣體已除盡
驗(yàn)證HCl氣體已除盡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。為此,同學(xué)們進(jìn)行了探究。

【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為:澄清石灰水已變質(zhì); 乙同學(xué)認(rèn)為:氣體X中不只含有CO2  

【實(shí)驗(yàn)方案】(1)甲的探究:①取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2;反應(yīng)的方程式為     ,將生成的氣體通入澄清石灰水,F(xiàn)象為         。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:澄清石灰水沒有變質(zhì)。

(2)乙的探究:用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入硝酸銀溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象         ;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中還有           氣體。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,用化學(xué)方程式表示石灰水未變渾濁的原因                。

【分析與討論】(3)在討論中,丙同學(xué)提出:只用圖25實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩

個(gè)假設(shè)的探究。則A、B試管中的試劑依次是下列選項(xiàng)中的        。

①濃硫酸、硝酸銀溶液

②飽和碳酸氫鈉溶液、硝酸銀溶液

③硝酸銀溶液、石蕊溶液

圖25

 
④氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液

(4)B試管中試劑的作用是           

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年貴州省貴陽(yáng)市中考理綜適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.為此,同學(xué)們進(jìn)行了探究.
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為:澄清石灰水已變質(zhì); 乙同學(xué)認(rèn)為:氣體X中不只含有CO2;
[實(shí)驗(yàn)方案]
(1)甲的探究:①取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2;反應(yīng)的方程式為______,將生成的氣體通入澄清石灰水.
現(xiàn)象為______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:澄清石灰水沒有變質(zhì).
(2)乙的探究:用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入硝酸銀溶液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中還有______氣體.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,用化學(xué)方程式表示石灰水未變渾濁的原因______.
[分析與討論]
(3)在討論中,丙同學(xué)提出:只用圖25實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究.則A、B試管中的試劑依次是下列選項(xiàng)中的______.
①濃硫酸、硝酸銀溶液
②飽和碳酸氫鈉溶液、硝酸銀溶液
③硝酸銀溶液、石蕊溶液
④氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液
(4)B試管中試劑的作用是______.

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