某同學為探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響設計了如下實驗:
取兩個同樣的花盆,找5~8個廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4kg的土,分成兩份,一份直接裝花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆.將兩顆生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中.在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長,6~8周后觀察二者的生長狀況.
(1)你估計,一個多月后二者的生長情況分別為________.造成這種現(xiàn)象的原因是________.
(2)在上述實驗中,強調(diào)讓兩棵植物在相同________生長,這樣做的目的是________.
(3)通過該實驗,你能得到什么啟示?你認為應向使用塑料薄膜做大棚或地膜的農(nóng)民提出的建議為________.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:典點綜合應用創(chuàng)新題新課標9年級化學下 題型:058
某同學為探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響設計了如下實驗:
取兩個同樣的花盆,找5~8個廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4kg的土,分成兩份,一份直接裝花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆.將兩顆生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中.在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長,6~8周后觀察二者的生長狀況.
(1)你估計,一個多月后二者的生長情況分別為________.造成這種現(xiàn)象的原因是________.
(2)在上述實驗中,強調(diào)讓兩棵植物在相同________生長,這樣做的目的是________.
(3)通過該實驗,你能得到什么啟示?你認為應向使用塑料薄膜做大棚或地膜的農(nóng)民提出的建議為________.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:《12.3 有機合成材料》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓練(解析版) 題型:解答題
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