【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣的裝置:

(1)寫出儀器名稱:_________________;②_________________

(2)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用__________;收集該氣體不能采用的裝置是_________;寫出制取原理的文字表達(dá)式:___________________

(3)D方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是________(填字母)。

A把點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

B 把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

C 把帶火星的木條放在集氣瓶口

(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是_________(填序號(hào))。

①減慢滴加液體的速率 ②換用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶

(5)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____________________;

為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,如圖裝置:

應(yīng)選用如圖所示裝置中___________(”“”)

【答案】鐵架臺(tái) 集氣瓶 B E 過(guò)氧化氫+氧氣 C 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺(tái);②是集氣瓶;

(2) 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇B;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫+氧氣;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集;

(3) 用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;

(4) )①減慢液體滴加的速度可以減慢反應(yīng)速率;

②換用體積較小的錐形瓶可以加快反應(yīng)速率;

③加熱錐形瓶可以加快反應(yīng)速率;

(5) 高錳酸鉀制取氧氣取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水,所以應(yīng)選擇丙裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:

1)磷元素_____;

22個(gè)鋁離子_____;

3)三氧化二鐵中,鐵顯正三價(jià)_____

4)氖氣_____;

52個(gè)二氧化碳分子_____。

62個(gè)鈉原子_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尿不濕中的吸水材料是聚丙烯酸鈉,它可由丙烯酸()與氫氧化鈉反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說(shuō)法中,正確的是(

A.相對(duì)分子質(zhì)量為72g

B.其中氫、氧元素的質(zhì)量比為

C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D.丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,c_____

2)玻璃管中反應(yīng)現(xiàn)象______,反應(yīng)的方程式為_______

3)試管里的現(xiàn)象是_______,試管中反應(yīng)的方程式_______

4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是______

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,撤離裝置,先撤_______(酒精噴燈、CO

6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行驗(yàn)證,反應(yīng)前稱出裝置連藥品總質(zhì)量,然后將氣體內(nèi)大量大理石倒入錐形瓶中與稀鹽酸充分反應(yīng)后,再稱量:

1)觀察到的現(xiàn)象有___________________,天平示數(shù)無(wú)明顯改變,粗略驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。

2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是___________,可能改變的是_________。(填序號(hào))。

①原子種類 ②物質(zhì)種類 ③分子種類 ④元素種類 ⑤原子數(shù)目 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量 ⑦分子數(shù)目 ⑧各元素化合價(jià)

3)該同學(xué)將錐形瓶口氣球取下后,利用該裝置測(cè)定大理石純度,稱量10.0g樣品放入50.0g的錐形瓶中,再加入過(guò)量的稀鹽酸100g(如圖)立即開始記錄讀數(shù)(如圖);卮鹣铝袉栴}:

①反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量是__________

②大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(保留0.01)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。

③反應(yīng)后錐形瓶中剩余溶液質(zhì)量為__________克。

④根據(jù)錐形瓶中的反應(yīng)繪制的下列圖像正確的是__________。(填序號(hào))

⑤若實(shí)驗(yàn)中逸出的氣體質(zhì)量比理論值偏多,可能的原因是________________。

⑥若實(shí)驗(yàn)中逸出的氣體質(zhì)量比理論值偏少,可能的原因是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列各小題中文字的涵義:

13個(gè)氫原子_____

22個(gè)氧分子_____,

33個(gè)鈣離子_____

4)最常用的溶劑_____,

5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煤是一種化石燃料,用煤作燃料生成的SO2氣體會(huì)造成環(huán)境污染。有一種煤每燃燒1 t就會(huì)釋放出53.3 kg SO2。如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來(lái)完全吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2====CaSO3+H2O,那么燃燒5 t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需用多少千克的Ca(OH)2來(lái)吸收?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖是某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)。

1)圖甲是利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量的,據(jù)圖所示,他們測(cè)的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為________。燃燒結(jié)束后試管內(nèi)剩余氣體主要是___________(填化學(xué)式)。

2)圖乙是將滴有酚酞試液的濾紙條放入試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

①實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上,過(guò)一會(huì)兒可觀察到的現(xiàn)象是_________,這說(shuō)明分子________

②與課本實(shí)驗(yàn)相比改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】巖鹽之都河南葉縣盛產(chǎn)食鹽。食鹽的主要成分NaC1_________(填分子、原子離子)構(gòu)成,加碘食鹽所含KIO3I________價(jià)。除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是______。該操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

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