【題目】請根據(jù)提供的材料寫出相關的文字表達式或符號表達式。

（1）照明彈燃燒會發(fā)出耀眼白光_______________________________________________。

（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙________________________________________。

（3）硫磺燃燒________________________________________________________________。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 _______________________________________________________。

（5）碳酸氫銨受熱分解 _______________________________________________________。

【答案】略略略略略

【解析】

（1）鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，該反應的符號表達式為： Mg+O2MgO

（2）暗紅色的固體紅磷燃燒后生成大量的白煙，該反應的符號表達式為：P+O2P2O5

（3）硫磺與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫，該反應的符號表達式為：S+O2SO2

（4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，該反應的符號表達式為： Fe+O2Fe3O4

（5）碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，該反應的符號表達式為：NH4HCO3NH3+CO2+H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________。

（2）實驗室能用排水法收集氧氣，是因為_____________；若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進（填“b”或“c”） 。實驗室也能用___________收集氧氣，用此氣法收集氧氣，驗滿的方法是________________________。

（3）已知實驗室沒有棉花了，請寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式________________。

（4）已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是______________。

II已知常溫下，A是暗紫色固體，B是黑色固體，F(xiàn)是黃色固體，D和H是氣體，E和G是無色液體，H是一種有害氣體，實驗室可用G來吸收少量的H，請根據(jù)下圖回答問題;

(1)A________B________D________E________F________(填符號)

（2）F在氧氣中點燃的現(xiàn)象是____________________________

（3）請寫出由E G的符號表達式__________________

（4）請寫出由A C的文字表達式________,該反應類型是___________ (填“化合”或“分解”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類重要的自然資源．

(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施________．

(2)水曾被誤認為是一種“元素”．下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是________．

a．水的電解 b．水的蒸餾 c．氫氣在氧氣中燃燒 d．水的煮沸

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是________．

(4)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖下圖甲．其中③的作用是________。直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)

(5)水在實驗室中應用也很廣泛，水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水，請回答：

①實驗A中玻璃棒的作用是________，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是________（只需寫一點）；

②實驗B能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；

③實驗C中實驗前加入少量稀硫酸的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）

A. 時，、兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

B. 時，將物質(zhì)放入水中充分溶解后只能得到的飽和溶液

C. 將時、、三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是

D. 的飽和溶液降溫后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市場上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體．為了探究碳酸飲料的某些性質(zhì)，小紅買來一瓶“雪碧”飲料，做了如下一系列實驗．試幫助小紅分析．

未打開時，用手按捏塑料瓶壁，發(fā)現(xiàn)硬梆梆的．當擰開瓶蓋發(fā)現(xiàn)從飲料中有氣泡逸出．其原因是壓強減小，氣體溶解能力降低．．

小紅還發(fā)現(xiàn)：從瓶底冒出的氣泡在上升的過程中逐漸增大．其原因是________．

小紅設計了一個簡單的實驗來驗證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳氣體．請將實驗設計及相關內(nèi)容填入下表中：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

____________

____________

____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】R如圖是初中化學常見的裝置，有著諸多的用途。

（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，因該氣體的密度比空氣______（填“大”或“小”）；

（2）若瓶中裝有少量的_______________（填試劑名稱），先在__________（填“a”或“b”）端吸氣，后在另一端呼氣，能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；

（3）若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有__________（填序號）。

①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 要制取等質(zhì)量的氧氣，選擇氯酸鉀為反應物較為節(jié)省原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象______該實驗中紅磷應過量，目的是______寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式______此反應屬于_______________。填反應類型

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的______，由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中的一種：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是

A. 甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

B. 甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關鍵步驟是⑤

C. 乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

D. 乙實驗按照②③①的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大（ρ水=1g/cm3）

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