【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究（見(jiàn)下圖）。甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，提取有用信息解答：

（1）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5％的溶液（見(jiàn)丙圖），溶液pH的變化如圖2所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g；請(qǐng)計(jì)算該溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）。

（2）根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫(huà)出產(chǎn)生沉淀的曲線(xiàn)_____；

（3）乙組的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是_____。

【答案】40.0 18.5% 無(wú)法驗(yàn)證是否恰好中和

【解析】

（1）由圖2可知，乙中稀鹽酸過(guò)量，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液pH=7，碳酸鈉再和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為：70.0g-30.0g=40.0g

（2）設(shè)：參加反應(yīng)的CaCl2的質(zhì)量為 x，生成的碳酸鈣質(zhì)量為y，則

解得：x=11.1g x=10.0g；

該CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；

（3）由圖2可知乙反應(yīng)后的溶液pH＜7，說(shuō)明溶液中仍有稀鹽酸，直到滴加的Na2CO3溶液達(dá)到30.0g，稀鹽酸被完全反應(yīng)掉，Na2CO3溶液開(kāi)始與CaCl2溶液反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭?/span>Na2CO3溶液到70.0g時(shí)，CaCl2溶液被完全反應(yīng)掉。根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫(huà)出產(chǎn)生沉淀的曲線(xiàn)是：


（4）乙組的中和反應(yīng)試驗(yàn)中沒(méi)有加酚酞試液，無(wú)法驗(yàn)證是否恰好中和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稱(chēng)取BaCl2和NaCl的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問(wèn)題：

（1） Na2SO4和NaCl中均含有鈉元素，鈉元素位于元素周期表第_____周期。

（2） 完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀_____g。

（3） 恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液質(zhì)量是_____g。

（4）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? _____（精確到0.1％）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中每處都應(yīng)用著化學(xué)，化學(xué)在每個(gè)方面都有很大用處。

（1）我們需要潔凈的水源

①含有雜質(zhì)的天然水凈化成自來(lái)水時(shí)通入氯氣的作用是________；

②市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）我們需要清新的空氣。

①口罩中填充活性炭是利用其________性；

②低碳出行是為了減少________（用化學(xué)符號(hào)表示）的排放。

（3）我們需要清潔的能源

①目前使用的燃料天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________；

②一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是________。

（4）木炭在一定條件下燃燒既有生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有存在，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；然后將氣體干燥后在高溫下通過(guò)氧化鐵，觀察到________，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界豐富多彩，化學(xué)無(wú)處不在。

（1）金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬。

①銅制插頭，這是利用金屬銅的___________________

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。工廠用稀硫酸除去鐵銹的原理是________________（用化學(xué)方程式表示）。防止家里炒菜鐵鍋生銹常用的方法是________________（合理答案即可）

（2）現(xiàn)有一包粉末，可能由硝酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鉀和氯化鋇中的一種或幾種組成。為了研究該粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將少量粉末放入燒杯中，加水充分溶解，得到上層無(wú)色溶液及白色沉淀；②過(guò)濾，向白色沉淀中滴加足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體。由以上實(shí)驗(yàn)可確定該粉末中一定沒(méi)有___________（填化學(xué)式）；該粉末的組成有____________種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中，符合如圖要求的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

A

H2SO4

NaOH

NaCl

Na2CO3

B

CO

CO2

H2SO4

CuO

C

Zn

ZnSO4

Mg

HCl

D

O2

CO

CuO

C

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到目的的是（ ）

A.比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱：將等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒放入等濃度的稀鹽酸中

B.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

C.制取：將溶液和溶液混合后過(guò)濾

D.除去溶液中少量的鹽酸：加過(guò)量的粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培越來(lái)越多地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。

（1）要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的溶液的質(zhì)量為_____g。

（2）一袋無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由、、、中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，小明設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

.②綜合實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2可知該營(yíng)養(yǎng)液中一定含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能和CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）。

（提出猜想）有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是_____。

（設(shè)計(jì)方案）請(qǐng)完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取少量X，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

有氣泡產(chǎn)生；_____

X為Na2CO3

實(shí)驗(yàn)二：取少量X，加水配成溶液，滴加堿的溶液，該堿可能是_____。

生成白色沉淀

（拓展探究）用下圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。

（1）裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程是_____。

（2）測(cè)量裝置D中收集的氣體體積，可用下圖中的_____進(jìn)行收集。

（3）興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Na2O2也能跟H2O反應(yīng)生成NaOH和O2。為探究反應(yīng)后裝置B中固體的成分，甲同學(xué)取固體于試管中，加足量水，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則固體中一定沒(méi)有_____。將所得溶液分成兩份，進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

向一份溶液中滴加過(guò)量的稀HCl

有氣泡產(chǎn)生

B中固體有Na2CO3

向另一份溶液中_____

溶液變紅

B中固體有NaOH

（定量計(jì)算）取充分反應(yīng)后B中Na2CO3和NaOH混合物，投入200g7.3%的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為234g，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

（交流反思）若在裝置A、B之間連接一個(gè)盛有_____的洗氣瓶，完全反應(yīng)后，裝置B中的固體只有Na2CO3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

①寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

②B和C裝置均可制取CO2，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_____

③若用D裝置采用排水法收集H2，在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。

（2）如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。

①對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是什么？_____

②若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是什么？_____

（3）某趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其氣密性良好。

①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出引起氣球變小的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

②反應(yīng)結(jié)束后，小明將廢液過(guò)濾，并對(duì)濾液成分進(jìn)行探究，取濾液少許于試管中，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結(jié)論：濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl，你認(rèn)為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_____。

（4）某同學(xué)為測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34.0 g，加入二氧化錳1.0 g，待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí)，稱(chēng)得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請(qǐng)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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