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化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學.下列圖甲、圖乙分別表示兩個反應的微觀示意圖.
圖甲中表示氯原子表示鈉原子表示氧原子

(1)根據圖甲反應的微觀示意圖,寫出該反應的化學方程式______.請從粒子的角度解釋質量守恒定律______.
(2)圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因______.
(3)某同學通過圖甲反應得出:化學反應從微觀上是分子和原子的破裂,然后重新組合生成新分子的過程.你是否同意他的說法?為什么?______.
(1)由圖甲可得知,反應前有一個由2個Cl原子構成的Cl2分子、兩個由1個Na原子與1個Cl原子和2個O原子構成的NaClO2分子,而反應后有兩個由1個Cl原子和2個O原子構成的ClO2分子、兩個由1個Na原子和12個Cl原子構成的NaCl分子,因此該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
對比該變化前后,可得知:變化前有Na、Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子,變化前后原子種類不變;變化前有2個Na原子、4個Cl原子和4個O原子,變化后各種原子個數仍為2、4、4,變化前后原子的個數不變;因此變化前后物質的質量總和相等;
故答案為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;在化學反應前后,原子的種類、原子的數目及原子的質量都沒有改變;
(2)由圖乙可得知:變化前有四種微粒Na+、OH-、H+、SO42-,而變化后的微粒為Na+、SO42-、H2O;因此,可判斷該反應的發(fā)生實質為H+與OH-生成H2O的過程;
故答案為:氫離子和氫氧根離子結合成水分子;
(3)對比圖甲,變化前有Na、Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子,變化前后原子種類不變;變化前有2個Na原子、4個Cl原子和4個O原子,變化后各種原子個數仍為2、4、4,變化前后原子的個數不變;而變化前的分子為Cl2、NaClO2,變化后分子為ClO2、NaCl;因此,變化前后分子發(fā)生改變而原子不變;
故答案為:不同意,因為在化學反應中只有分子破裂,原子不破裂.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是(  )
A.鎂和鹽酸反應B.天然氣在空氣中燃燒
C.生石灰投入水中D.碳與二氧化碳的反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖是水分子分解的示意圖,其中“”表示氧原子,“●”表示氫原子.

根據圖可以獲得的化學信息有:
①在水電解的過程中,發(fā)生改變的微粒是______,不變的微粒是______,生成新物質的微粒是______.
②分子和原子的本質區(qū)別是______.
③該實驗說明水是由______組成.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

汽車排氣管上安裝“催化轉化器”,其中的催化劑可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體,反應的微觀示意圖為:

①寫出并配平該轉化的化學方程式______.
②反應中化合價升高的元素是______(填元素符號,下同),化合價降低的元素是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X,微觀過程如下圖所示.下列說法正確的是( 。
A.在反應過程中A2和B2分子保持不變
B.該反應為置換反應
C.參加反應的A2與B2分子數之比為3:1
D.物質X含4種元素

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是水分子分解的示意圖.關于對該理解的敘述中,錯誤的是( 。
A.分子由原子構成
B.水分子中含有氫分子和氧原子
C.原子是化學變化中的最小粒子
D.化學反應中分子可以再分而原子不可再分

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是汽車尾氣處理過程中發(fā)生的某個反應的微觀示意圖.
圖中一種小球代表一種元素的原子,、分別代表C、N、O三種原子.該反應的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應的示意圖:根據上圖你能獲得的信息有(任寫三點):
(1)______;
(2)______;
(3)______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在電解水時發(fā)生的反應可用如下的微觀圖示表示,回答下列問題:
(1)寫出上述化學反應的化學符號表達式:______,該反應發(fā)生時的實驗現(xiàn)象是______
(2)結合該圖示從微觀角度由A到B變化的實質可解釋為:在給水通電時,水分子分成氧原子和氫原子,請繼續(xù)解釋由B到C變化的實質是______.

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