【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后的情景圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）在實(shí)驗(yàn)前，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入了氫氧化鈉（其化學(xué)式為_(kāi)__________），反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少，氫氧化鈉是此反應(yīng)的_________劑。

（2）根據(jù)右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，試管b與電源__________極相連。用燃著的木條檢驗(yàn)試管a和b中的氣體時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象分別是_________________和_______________。

（3）電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________。該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)__________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)中a管與b管氣體的理想體積比為2:1，但實(shí)驗(yàn)所得實(shí)際的體積比往往略大于2:1，你認(rèn)為原因可能是（寫(xiě)一種） 。

【答案】（1）NaOH；催化。

（2）正；淡藍(lán)色的火焰（或發(fā)出爆鳴聲）；木條燃燒得更旺（若答木條復(fù)燃，不得分）。

（3）H2OH2+O2；分解。

（4）氧氣比氫氣易溶于水（或氧氣與電極反應(yīng)，b端氣密性不好等合理答案均可）

【解析】

試題分析：電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍；氧氣有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；氫氣能燃燒；實(shí)驗(yàn)所得實(shí)際的體積比往往）大于2:1，可能的原因是氫氣更難溶于水，或者氧氣和物質(zhì)反應(yīng)而消耗了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置去），進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

（1）實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2 毫升；

（2）在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)觀察 來(lái)比較H2O2分解反應(yīng)速率的大�。�

（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還有 ；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來(lái)，可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1 、2洗滌、3干燥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取104g該溶液于燒杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，無(wú)任何現(xiàn)象，然后將30g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液分三次加入，每次充分反應(yīng)后過(guò)濾、稱(chēng)量（實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的質(zhì)量損失忽）不計(jì)），數(shù)據(jù)如表：

第1次

第2次

第3次

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

過(guò)濾后溶液的質(zhì)量/g

105

105

111.7

根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）

（1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為 g．

（2）該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問(wèn)題：

（1）為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置）去），進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量

0.5克

0.5克

5%的H2O2溶液體積

40mL

待填

水浴溫度

20℃

80℃

① 此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________

② 實(shí)驗(yàn)2中“待填”的數(shù)據(jù)是 毫升；在兩次實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)一定時(shí)間內(nèi)__________內(nèi)的______________的多少來(lái)精確比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。

③ 實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還可能的原因有 。

④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將不溶于水的MnO2從剩余物中分離出來(lái)，實(shí)驗(yàn)操作步驟（簡(jiǎn)單描述）是___________→用水沖洗MnO2 →烘干二氧化錳。

（2）探究使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低濃度。用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣，當(dāng)剛好把瓶中預(yù)先留有的100mL水排盡時(shí)，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（寫(xiě)出計(jì)算式即可）：________________________。

實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于49%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，用帶火星的木條驗(yàn)滿O 2的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為此，收集O2時(shí)最好使用 集氣法（不需要驗(yàn)滿）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于單質(zhì)的是

A. 水 B. 氯氣 C. 干冰 D. 氯酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

A. 碳原子的排列方式不同 B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C. 由不同種原子構(gòu)成 D. 構(gòu)成它們的原子大小不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案