【題目】(1)從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,中國(guó)高鐵走出國(guó)門(mén)。鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵絲與___________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
②鐵制品在下列情況中,最易生銹的是___________(填字母)。
A.潮濕空氣中 B.部分浸入食鹽水中 C.干燥的空氣中
(2)在深圳梅林自來(lái)水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的__________,水廠工人在清理攔污柵的垃圾時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有;①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐,其中可回收的有(填序號(hào))__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅銹的主要成分是銅綠[Cu(OH)2CO3],某同學(xué)為了探究銅在空氣中生銹的條件,利用如圖所示的裝置A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B中的銅絲生銹而A、C中銅絲無(wú)明顯變化。由此該同學(xué)得出結(jié)論:銅生銹的主要原因是銅與空氣中氧氣和水相互作用的結(jié)果。試回答:
(1)該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎?_____________。
(2)為驗(yàn)證你的判斷,可用上圖所示的D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中NaOH溶液的作用(NaOH和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似)是_____________。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的觀察,D中銅絲基本無(wú)變化。由此可認(rèn)為銅在有水、空氣、二氧化碳的條件下容易生銹,故參與銅生銹反應(yīng)的物質(zhì)還有二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O.稱取28.8g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品,采用如圖裝置實(shí)驗(yàn) (夾持裝置省略),通入CO足量,反應(yīng)完全后測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重8.8g。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2
B. 先CO通一段時(shí)間,目的是排除裝置中的空氣
C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可以確定該固體中Cu和O元素質(zhì)量比為9:1
D. 若缺少裝置C,則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答:
(1)X物質(zhì)屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)一個(gè)Z分子中含__________個(gè)原子。
(3)此反應(yīng)中的生成物是_________(用化學(xué)式表示)。
(4)參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),國(guó)內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素,過(guò)量服用可能造成中毒,相關(guān)鉛元素如圖所示,下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 鉛原子核內(nèi)有82個(gè)中子
B. 鉛筆芯內(nèi)含有鉛,兒童使用時(shí)易中毒
C. 相對(duì)原子質(zhì)量為207.2g
D. 鉛屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)生在2018年12月24號(hào)購(gòu)買的口香糖的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這種口香糖存在的問(wèn)題是_____________。
(2)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也含造成環(huán)境問(wèn)題,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,請(qǐng)回答吃完后剩余膠基的正確處理方法是__________。
(3)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是_____________,C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無(wú)色液體,C、D是兩種常見(jiàn)的無(wú)色氣體,氣體D常用于滅火,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式B__________,D___________。
(2)E物質(zhì)受熱分解的化學(xué)方程式___________。
(3) B→A的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
①上圖裝置中,甲儀器的名稱是______
②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______,若用裝置收集氧氣,當(dāng)有______時(shí),開(kāi)始收集氣體。
③實(shí)驗(yàn)室可以按照“真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體,第一個(gè)裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液,目的是除去氣體中的氣體第二個(gè)裝置盛放的試劑為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去,采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 流程中有二種元素化合價(jià)發(fā)生改變
B. 可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NaOH溶液
C. 吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)
D. NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,充分吸收SO2
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