【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)指出甲實(shí)驗(yàn)的不足之___________________。
(2)已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑。乙實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________;
請(qǐng)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程____________________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)①、②是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的兩步,做完步驟①后,濾液仍然渾濁,其原因可能是_______________;步驟②中,當(dāng)觀察到________時(shí),停止加熱。
【答案】 瓶?jī)?nèi)未預(yù)先留有少量水 (或氫氧化鈉溶液) 比較相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果 2H2O22H2O + O2↑ 濾紙破損(答案不唯一) 有較多固體析出
【解析】由題中信息知,(1)指出甲實(shí)驗(yàn)的不足之是瓶?jī)?nèi)未預(yù)先留有少量水 (或氫氧化鈉溶液)。 (2)已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑。乙實(shí)驗(yàn)的目的是比較相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O22H2O + O2↑。(3)丙實(shí)驗(yàn)①、②是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的兩步,做完步驟①后,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損等,步驟②中,當(dāng)觀察到有較多固體析出時(shí),停止加熱。
點(diǎn)睛∶本題主要考查氧氣的制取原理,結(jié)晶等知識(shí)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味
C.伸入燃著的木條 D.倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】30℃時(shí),取甲、乙、丙中的兩種固體各1g分別放進(jìn)盛有10g水的兩支試管中,充分振蕩后的溶解情況如圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. 加入試管1的固體是丙
C. 向燒杯中加入NH4NO3固體后,試管2中一定有晶體析出
D. 將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣晶體(CaO2xH2O)是優(yōu)良的供氧劑,受熱會(huì)逐漸失水,120℃時(shí)完全分解為CaO2,350℃時(shí)CaO2迅速分解為CaO和O2。
(一)【性質(zhì)探究】取少量CaO2于試管中加過(guò)量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生;再加少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。靜置、取上層清液,逐漸加入碳酸鈉溶液,先產(chǎn)生大量氣泡,再出現(xiàn)白色沉淀。
(1)CaO2和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生的氣體是______;出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明上層清液中含________。
(二)【制備流程】
方法1:由Ca(OH)2為原料制備CaO28H2O流程如下:
陳化:讓初生晶體和母液放置一段時(shí)間,使晶體由小長(zhǎng)大。
(1)將反應(yīng)2及陳化的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6_____=CaO28H2O↓+2NH4Cl。
(2)檢驗(yàn)固體是否洗凈的方法是:___________________________________。
(3)制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是:___________(填化學(xué)式)。
方法2:由雞蛋殼(含較多CaCO3)為原料制備CaO28H2O流程如下:
(4)反應(yīng)器中由化合反應(yīng)生成CaO2·8H2O,反應(yīng)化學(xué)方程式為:_________________。
(5)在反應(yīng)器中,應(yīng)__________。
①先加水冷卻后再加雙氧水 ②先加雙氧水冷卻后再加水
(6)若煅燒充分,則獲得的CaO28H2O中還含有的固體雜質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
(7)“綠色化學(xué)”是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是_________(填“方法1”或“方法2”)。
(三)【組成測(cè)定】若所得產(chǎn)品為CaO2·xH2O,下列裝置可測(cè)定該產(chǎn)品的組成(樣品中的雜質(zhì)受熱不反應(yīng))。
(1)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,控溫將樣品加熱到350℃至CaO2分解完全;繼續(xù)緩慢通N2,其目的是_________________________________(答一點(diǎn)即可)。
(2)裝置B作用是________________(填序號(hào))
①測(cè)定產(chǎn)生的H2O質(zhì)量 ②便于觀察和控制氣流速度
(3)若2.7g樣品,加熱到350℃至CaO2分解完全,測(cè)得B裝置重1.44g、C中銅網(wǎng)增重0.16g。
則x=________。
【反思】若先加熱A,后加熱C裝置,測(cè)得X值______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)不正確的是
選 項(xiàng) | 歸 類(lèi) | 物 質(zhì) |
A | 化石燃料 | 煤、石油、天然氣 |
B | 合成材料 | 電玉、蠶絲、鋁合金 |
C | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 糖類(lèi)、油脂、維生素 |
D | 空氣污染物 | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~K是同學(xué)們已學(xué)過(guò)的初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)條件已略去),其中E是世界上年產(chǎn)量最大的金屬,A和H的組成元素相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)J的用途之一為__________________________。
(2)反應(yīng)③基本反應(yīng)類(lèi)型為________________________。
(3)反應(yīng)①在實(shí)際中的應(yīng)用為__________________________。
(4)反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類(lèi)型,其化學(xué)方程式為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某煉鐵廠對(duì)本廠購(gòu)進(jìn)的赤鐵礦樣品(主要成分是氧化鐵)進(jìn)行分析。取20g樣品放入燒杯中,加入219g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量為235g
(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸,也不溶于水;不考慮實(shí)驗(yàn)中溶液的質(zhì)量損失)。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)赤鐵礦樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 水是一種最常見(jiàn)的溶劑,自然界的水一般都含有雜質(zhì)
B. 水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C. 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D. 含汞、鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染,所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池統(tǒng)一回收處理
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