根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）使用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）B裝置和C裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點（寫出一條即可）
（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______（填“a”或“b”）端進入瓶內(nèi)．
（4）C中小試管起什么作用？
（1）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）B裝置和C裝置相比，B的優(yōu)點是：控制反應(yīng)速率等，故答案為：控制反應(yīng)速率
（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；故答案為：a
（4）C中小試管的作用是：節(jié)約液體藥品，故答案為：節(jié)約液體藥品
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(4分)通常情況下，氣體物質(zhì)在水中的溶解度可表示為1：a。如常溫常壓下氨氣（NH3）的溶解度為1：700，表示常溫常壓下1體積的水中最多能溶解700體積的氨氣。下表是一些氣體物質(zhì)在常溫常壓下的溶解度：
編號
①
②
③
④
氣體
H2
CO2
SO2
NH3
溶解度
0.018
1:1
1:40
1:700
某學(xué)生利用下圖裝置來收集氣體（不考慮尾氣處理）

（1）直接從A口進氣，可收集上述氣體中的（填編號，下同）             
（2）直接從B口進氣，可收集上述氣體中的             
（3）若集氣瓶內(nèi)裝滿水，收集氣體時應(yīng)從     口進氣，這種方法可收集上述氣體中的  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（23分）某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣，請回答：

(1)寫出儀器名稱：①______  ②________   ③ _______     ④_____           
(2)檢查裝置B氣密性的方法是：                                         
                          ，若                 現(xiàn)象,說明氣密性良好。
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因                                       
(4)若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇         （填序號），試管口要放一團棉花，目的是_____________                              ，該反應(yīng)的文字表達式_____________                       ，反應(yīng)類型是        反應(yīng)。
(5)采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是：
_________                                                          。
(6)收集氧氣可以選擇裝置______     或______     （填序號），原因是_______            、_________       。若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是                                   ，若有              現(xiàn)象,則收集滿。
(7)某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作會引起什么后果：______________                                                        。
(8)若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：
                                                                   。
(9)若某同學(xué)用A和D裝置制取氧氣，結(jié)果收集不到氧氣，其原因可能是：
                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于O2氣體的制取、收集、臨時存放的實驗裝置中，正確的是（　�。�
A．②④⑤B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題．

（1）圖中標號為a的儀器名稱是______；圖E實驗的目的是______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的裝置是______（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．若用排水法收集氣體，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為______（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為______．
（2）欲用含少量CO2雜質(zhì)的一氧化碳氣體，測定某氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），所選儀器的連接順序為：D→B→C．
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳氣體，這樣做的原因是：______．
②裝置C的作用是______．
③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
④充分反應(yīng)后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為______克．
⑤若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結(jié)果將______．（填“偏小”“偏大”“基本不影響”其中之一）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（　　）
A．分離液態(tài)空氣法B．過氧化氫溶液分解
C．氯酸鉀受熱分解D．高錳酸鉀受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

通過學(xué)習(xí)知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
①．分離液態(tài)空氣②．加熱高錳酸鉀③．分解過氧化氫
（1）再寫出一種制取氧氣的方法______．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達式______．
②請指出圖中所用儀器的名稱：a______，b______．
③實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是______，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______．④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取和收集氧氣時，需要用到的一組儀器是（　�。�
A．集氣瓶，試管，導(dǎo)管，鐵架臺，酒精燈，鐵夾
B．集氣瓶，蒸發(fā)皿，酒精燈，導(dǎo)管，托盤天平
C．酒精燈，漏斗，鐵架臺，試管，燃燒匙
D．酒精燈，鑷子，試管，鐵架臺，燒杯

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同步練習(xí)冊答案