【題目】銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是 ，待反應完成后 （填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質，則M是 ．

【答案】Ag，過濾，F(xiàn)e．

【解析】解：銅與另一種金屬R的混合粉末能與稀硫酸反應放出氫氣，可判斷金屬R能與酸反應產(chǎn)生氫氣，因此金屬M不可能是金屬銀；

根據(jù)操作后把溶液與銅分離開來，可判斷該操作為過濾；

由于濾液的鹽能與鋅反應，可判斷鹽中金屬活動性比鋅弱，而金屬鋁的活動性比鋅強，因此金屬M應為鐵．故答為：Ag，過濾，F(xiàn)e．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015 年 5 月 12 日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。

（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于____________（選填“金屬”或 “無機非金屬”）材料。

（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與____________發(fā)生反應而生銹。

（3）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于減少化石燃料的使用，從而有利于減緩___________（填序號）。

A．霧霾天氣 B．溫室效應 C．酸雨的形成

（4）將等質量的鎂、鋅兩種金屬分別放入兩份濃度相同的稀鹽酸中，生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。金屬X是 （填化學式，下同），反應后一定有剩余的金屬是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶。你認為小張

A、不可能收集到一瓶，因為可溶于水

B、選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶

C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶

D、選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測數(shù)據(jù)．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2．5的是

A．露天焚燒秸稈 B．利用太陽能發(fā)電

C．汽車排放尾氣 D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是

物質

橘子

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

3～4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

A．橘子 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用編號填空：①熟石灰 ②硫酸銅 ③稀硫酸 ④生石灰

（1）清除金屬表面鐵銹

（2）改良酸性土壤

（3）配制波爾多液的鹽

（4）可用作干燥劑的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】非物質文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計）。某同學想測量其含金量，于是取一定質量的鐵畫邊角料，加入足量稀硫酸，使它們充分反應，具體數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：

（1）產(chǎn)生氣體的質量為_______g；

（2）樣品中金的質量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）A、C裝置用到的儀器有 、 、 、 、 、 、 ．

（2）若選擇B、C裝置制備氧氣，則B中的物質是 和 ．化學符號表達式 ．

若忘記加催化劑，則該反應 進行，速率 ，產(chǎn)生氧氣的量 ．

（3）氧氣可用C或E裝置收集，說明氧氣的性質有 ．方法C較方法E的優(yōu)點是 ，選C法，則收集氧氣的最佳時機是 ，待 時停止收集．收集滿氧氣的集氣瓶應 放于實驗臺上．

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應選 ；文字表達式 ．若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口常要塞一團棉花，作用是 ．實驗完畢后應先 后 ，否則 ．用兩種化學語言表述該反應 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能正確反應其對應實驗操作的是（ ）

A．向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鋇溶液

B．向一定量的部分變質的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸

C．向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋

D．將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應

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