生活中的下列作法不正確的是（    ）

A．電器著火，立即用水撲滅

B．炒菜油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．廚房天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，打開門窗

D．用食醋除去水壺中的水垢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（　�。�

 

 

 

 

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（     ）

A．①②③    B．②③④    C．③④⑤    D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。

(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。

(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是       

(3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是______。

(4)E裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。現(xiàn)用A、E裝置來(lái)制取并收集二氧化碳，連接A 裝置的應(yīng)是______口(選填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，13日發(fā)現(xiàn)核泄漏并檢測(cè)出水和空氣中有碘 –131出現(xiàn)，隨即國(guó)內(nèi)部分地區(qū)出現(xiàn)搶購(gòu)加碘食鹽事件，碘 –131是53號(hào)碘元素的一種原子，則碘 –131的核電荷數(shù)為（    ）

A．131             B．53              C．78              D．184

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

2個(gè)氮?dú)夥肿?u>              ；氫氧根離子             ；

地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究：

［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］ 小明同學(xué)想通過(guò)下圖所示裝置探究過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。

(1)  A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，應(yīng)選用右圖中的_________（填“甲”或“乙”）裝置。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________________；

(2)  檢驗(yàn)E裝置試管內(nèi)收集到的氣體，待E中試管氣體收集滿后，把試管移出水面，向試管中伸入燃燒的木條，發(fā)現(xiàn)_______________，證明生成的為O2。

(3)  B中濃硫酸的作用是________________________________________________________；

(4)  檢驗(yàn)C中反應(yīng)后剩余固體的成分：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中

②向試管中滴加少量稀鹽酸

③_____________________________

a________________

b溶液變渾濁

反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉

(5)  請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)的方程式：

_____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的兩種新粒子，它們的組成可用H3+和H3來(lái)表示．請(qǐng)回答：（1）1個(gè)H3+中含有______個(gè)質(zhì)子、______個(gè)電子

（2）H3+和H3具有相同的         （填字母）

A.質(zhì)子數(shù)    B.化學(xué)性質(zhì)   C.電子數(shù)      D.質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)有4 種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n。下列推理中正確的是          （     ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g               

B、反應(yīng)后生成15 g Z

C、該化學(xué)方程式中Q與X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2

D、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為 1:1

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