【題目】水是一切生命生存所必須的物質(zhì)，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識，圖為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：

用化學(xué)式表示該反應(yīng)______．

若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的______極填“正”或“負”．

在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩，可用______來區(qū)分硬水和軟水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．

凈化水的方法有：過濾、加明礬沉降、蒸餾、消毒殺菌、吸附要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為______．

【答案】2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 負 肥皂水 煮沸 ②①⑤④

【解析】

（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+ O2 ↑；

（2）水電解時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1。若甲試管生成氣體A，由圖示可知，A、B的氣體之比是2：1，則A氣體是氫氣，甲應(yīng)該連接電源的負極；

（3）可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，水樣煮沸時，水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；

（4）要將混有泥沙的天然水凈化成生活用自來水，需要先加明礬吸附沉降，再進行過濾操作，然后殺菌消毒，不需要蒸餾。應(yīng)選用的方法和順序為②①⑤④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶節(jié)長假期間，小剛同學(xué)到長江三峽旅游，帶回來一瓶山峽的江水，他在實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗流程如下圖所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是_________；現(xiàn)實驗室提供了燒杯、漏斗、鐵架臺、濾紙和玻璃棒等用品，在該操作中，玻璃棒的作用是__________。

（2）對于飲用水而言，長期飲用硬水對人體健康不利，區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是加_____________。

（3）操作②主要是除去一些異味和色素，在實驗中他應(yīng)選用的物質(zhì)是_____________，該過程主要是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)過凈化后的液體D是硬水，日常生活中常常用__________的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這個過程主要是_________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. K2FeO4是一種高效凈水劑，其中Fe的化合價為+3價

B. 稀釋10g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸， 可得到質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98g

C. 在電解水的實驗中，產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1：2

D. 在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是新型清潔能源，但難儲運研究發(fā)現(xiàn)，鑭音：和鎳音：的一種合金可用作儲氫材料鑭元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57，下列有關(guān)鑭元素的說法不正確的是　　

A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為57

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為57 D. 該元素原子的相對原子質(zhì)量為57

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a 。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為 （填序號），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。

（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置

是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再 。

（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是 。

A.5mL5%的過氧化氫溶液

B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是

A. 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31

B. 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E

C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不等

D. A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成，小明同學(xué)取16g該混合物樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛固體混合物的總質(zhì)量98g，再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中，每次都充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表：

請分析以上數(shù)據(jù)后計算：

（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是____________；

（2）該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________？（要求寫出計算過程）

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線________（不要求寫出計算過程，只畫出曲線即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，小明同學(xué)學(xué)習(xí)了之后進行了如圖整理（部分反應(yīng)條件已略去），反應(yīng)②為石蠟的燃燒。以下（1）~（4）小題請選擇反應(yīng)①、②、③、④的序號填空：

（1）燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_______；

（2）用來做測定空氣中氧氣含量實驗的是________ ；

（3）劇烈燃燒，火星四射的是 _________；

（4）燃燒時對空氣有明顯污染的是_________。

（5）請按要求填空：在反應(yīng)③實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子，其目的是 ____________ ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空：

①食鹽溶液中的陽離子_______； ②要產(chǎn)生舞臺霧景可用______；

③含氧量最高的氧化物_______； ④預(yù)防貧血可補充_____元素。

（2）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：

C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO42Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，其中X的化學(xué)式為_____。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子。由“”聚集成的物質(zhì)______（選填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為______。

（4）現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氧；②潔凈的空氣；③高錳酸鉀；④冰水混合物；⑤水銀；⑥過氧化氫； ⑦硬水。屬于混合物的是________（填序號），屬于化合物的是______（填序號）；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________（填化學(xué)式），

（5）化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____________（選填序號）。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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