【題目】根據(jù)下列問題填空(物質(zhì)用化學(xué)符號(hào)表示):

(1) ,分?jǐn)?shù)為21%的物質(zhì)是

(2) 紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是 。

(3) 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 。

(4) 可用于制造硝酸和氮肥的物質(zhì)是 。

【答案】O2 P2O5 CO2 N2

【解析】

試題分析:氧氣約占空氣中體積的21%;紅磷燃燒生成的是五氧化二磷;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;可用于制造硝酸和氮肥的物質(zhì)是氮?dú)狻?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖,請(qǐng)回答下列問題:

友情提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號(hào),不是元素符號(hào),下面填寫兩個(gè)反應(yīng)屬于的基本類型

1寫出下列物質(zhì)的名稱:C ;F:

2寫出A受熱分解的符號(hào)表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)。

3寫出鐵絲與B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,合格的生理鹽水是無色透明的.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后, (填會(huì)不會(huì))出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其理由是溶液具有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能聞到花香的原因是

A. 分子的質(zhì)量變小 B. 分子間有間隔

C. 分子由原子構(gòu)成 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

B. 空氣中由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作保氣

D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一些科普讀物中常見下列詞匯.其中的顏色不是用來描述相關(guān)物質(zhì)真實(shí)顏色的是[

A.藍(lán)色晶體 B.綠色食品 C.黑色粉末 D.銀白色金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是(

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是軟水

(2)明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有 作用的膠狀物氫氧化鋁。

(3)要檢驗(yàn)該自來水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可以用 來鑒別。

(4)要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理,面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象,你準(zhǔn)備怎么做? (任寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中提純含少量泥沙的粗鹽,操作流程如下圖所示:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào)),其名稱是 。

A. B C D.

(2)操作④的名稱是 ,操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中,錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)),如果這樣折疊,會(huì)造成 。

A. B C D.

(3)最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值,可能原因是

A.操作③加水量太少

B.操作④后,泥沙沒有用水洗滌

C.操作⑤中,有液滴飛濺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后

用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃。

溶液中有氣泡放出,

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立。

(2)步驟①的目的是 。

(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、

(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 。

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