【題目】下列說(shuō)法你贊成的是

A. 膨化食品開(kāi)封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?/span>

B. 氧氣可通過(guò)化學(xué)變化變化成淡藍(lán)色的液氧

C. 取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶

D. 將膠頭滴管伸入試劑瓶中，先捏緊膠頭然后松開(kāi)吸取液體

【答案】A

【解析】試題分析：A．膨化食品開(kāi)封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵猓钦_的敘述； B．氧氣可通過(guò)物理變化變化成淡藍(lán)色的液氧；C．取用試劑后將滴管直接放回滴瓶；D．將膠頭滴管在空氣中捏緊膠頭然后松開(kāi)吸取液體；故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )

A. 利用陽(yáng)光照射，使海水升溫得到食鹽

B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體

C. 利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

D. 利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ；② ；③ ；④ ；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)） ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：① 點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出。其正確的操作順序是（ ）（填序號(hào)）

（5）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號(hào)）。若選擇下圖所示裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從___________（填“L”或“R”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。（已知鹽酸是酸性物質(zhì)，鹽酸不能使酚酞變色）

關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

④如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。

以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．①② B．③④ C．④⑤ D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 自來(lái)水 C. 蒸餾水 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下F是一種無(wú)色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)：C__________，I_________。

（2）寫(xiě)出文字表達(dá)式：②___________________，③__________________。

（3）D的一種用途是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是 ，b是 。

（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) （寫(xiě)一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿(mǎn)了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的8種物質(zhì)，它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：A ；D ；G 。

（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：

①B→F ；該反應(yīng)的基本類(lèi)型 ；

②C→B+H 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A. 鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液變?yōu)闇\綠色

B. 鋅與稀鹽酸的反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣

C. 銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說(shuō)明銅的活動(dòng)性較強(qiáng)

D. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣

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