【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程圖。

請回答下列問題:

1)應(yīng)稱取___________g氯化鈉固體,需加水________mL。

2)若稱量氯化鈉固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)_________直到天平平衡。

3)實(shí)驗(yàn)中,為了加快氯化鈉固體的溶解,常采用的方法有________、_________

4)下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_________(填字母)

a.氯化鈉中含有雜質(zhì) b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d.裝瓶時(shí),有少量溶液濺出

5)取上述溶液20 g,需加________g水稀釋,可得到5%的氯化鈉溶液。

【答案】7.5 42.5 向左盤添加氯化鈉 攪拌 加熱 ac 40

【解析】

。

1)應(yīng)稱取氯化鈉固體,需加水,水的體積為42.5

2)若稱量氯化鈉固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn),說明藥品的量不足,則應(yīng)向左盤添加氯化鈉直到天平平衡。

3)實(shí)驗(yàn)中,為了加快氯化鈉固體的溶解,常采用的方法有攪拌、加熱。

4a、氯化鈉中含有雜質(zhì),氯化鈉的質(zhì)量減少,導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故a正確;

b、量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,實(shí)際量取的液體偏小,導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故b不正確;

c、用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉,水的質(zhì)量增大,溶質(zhì)質(zhì)量不變,導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故c正確;

d、裝瓶時(shí),有少量溶液濺出,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故d不正確。故選ac。

5)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)取上述溶液20 g,需加xg水稀釋,可得到5%的氯化鈉溶液,,,故取上述溶液20 g,需加40g水稀釋,可得到5%的氯化鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

1)新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖甲所示,請寫出上述制備工藝的化學(xué)方程式_____。氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____

2)圖乙為MnCuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,實(shí)際與Mn反應(yīng)的微粒是_____,由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Cu_____ Mn(填“>”或“<”)

3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了圖丙的幾個(gè)圖象(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答

1)自然界中的水屬于________(填純凈物混合物" )。

2)如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn),接通直流電源一段時(shí)間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______,該管內(nèi)產(chǎn)生約10 mL氣體時(shí),玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______mL氣體。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。電解水的化學(xué)方程式是______

3)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),不需要使用的凈水方法是_______(填字母序號(hào))。

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾

4)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水。日常生活中常用__________的方法來降低水的硬度。

5)愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中錯(cuò)誤的是( )

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

D. 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學(xué)興趣小組對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究.

1)小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.請寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱A、_____B_____,制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____。實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是_____。

2)小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解.動(dòng)物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是_____(選填序號(hào)填空:(①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素)。實(shí)驗(yàn)證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2OCu2+、SO42),為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是_____。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成了這次探究活動(dòng).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入23滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是_____

b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入23_____溶液

溶液中有大量氣泡放出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)并得出相應(yīng)的結(jié)論,其中不正確的是

A.甲:燒杯中的氣球上升,說明二氧化碳的密度比空氣大

B.乙:實(shí)驗(yàn)結(jié)束集氣瓶中水上升到刻度1處,說明氧氣約占空氣總體積的1/5

C.丙:點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭復(fù)燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒

D.。悍勰畹奶妓徕}反應(yīng)更快,說明接觸面積越大反應(yīng)速率越快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題:

1A實(shí)驗(yàn)中水的作用是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

2B實(shí)驗(yàn)中將溫度升高至60℃的過程中,僅①燃燒:繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。由現(xiàn)象②③,得出燃燒條件之一是_______,④沒有燃燒的原因是___________

3C實(shí)驗(yàn)是向充滿CO2的軟塑料瓶中注入約1/3瓶滴有石蕊溶液的蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩。實(shí)驗(yàn)中能說明二氧化碳能溶于水的現(xiàn)象是________,該實(shí)驗(yàn)還能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10

C.鈉在反應(yīng)中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

(猜想)Ⅰ. 氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后________________________

(實(shí)驗(yàn))天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃。

稱量氧化銅質(zhì)量為___________________。

________________。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立: 猜想Ⅲ成立。

2)步驟⑦的目的是驗(yàn)證________________________

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