【題目】(7分)(1)小方用下圖所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究,實驗的結論是______________________________________。
(2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設】鎂能在二氧化碳中燃燒。
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②
③↓
【實驗探究】
①下圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論和 化學方程式 | |
向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應后過濾,在濾紙上留有黑色固體。 | I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯。 | 黑色固體燃燒,燒杯內壁出現(xiàn)白色渾濁。 | 黑色固體是 ; 涉及該步驟反應的化學方程式: 。 |
II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。 | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 白煙的成分是 。 |
③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實驗方法是 。
(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結論)。
【反思提高】通過此次實驗的探究,你對燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認識 。
【答案】(1) 二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大;(2)I、碳;; ;(各1分) II、 氧化鎂;③取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全;【反思提高】燃燒不一定需要氧氣;如因鎂這類金屬引起的火災不應用二氧化碳滅火;
【解析】
試題分析:(1)二氧化碳不燃燒不支持,故會觀察到蠟燭熄滅;二氧化碳的密度比空氣大先在燒杯底部聚集,故下面的蠟燭先熄滅;(2)②黑色固體不溶于水,燃燒時生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,故黑色固體是碳,碳燃燒生成二氧化碳;取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,會生成白色沉淀,則根據(jù)反應物中有鎂,故該白色沉淀是氫氧化鎂,則根據(jù)質量守恒定律可以得出鎂和二氧化碳反應生成碳和氧化鎂,白煙的成分是氧化鎂;③證明沉淀完全的實驗方法是:取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全;反思:從鎂在二氧化碳中燃燒可以看出物質燃燒不一定需要氧氣,而二氧化碳也不能滅鎂這一類物質的著火;
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【題目】通過化學式“CO2”獲得的信息有
①表示二氧化碳這種物質
②表示1個二氧化碳分子
③ 二氧化碳由碳元素和氧元素組成
④1個二氧化碳分子由1個碳原子和1個氧分子構成
A ①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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【題目】(6分)人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用。
(1)化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學方程式為。
(2)燃燒是人類最早利用的化學反應之一,燃燒發(fā)生的條件是:有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。
(3)為了證明燃燒發(fā)生的條件,進行了如下實驗。
實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為。
實驗二中,觀察到濾紙條始終不燃燒,由此推知的化學性質為_。
對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同,可以證明的燃燒發(fā)生條件是。
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【題目】下列關于水的說法不正確的是
A.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸餾
C.自然界中的水大多屬于混合物
D.加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化
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【題目】(6分)化學興趣小組設計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”,在成果展示現(xiàn)場,某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1),用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2)。在場的同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質。
【猜想與假設】對于生成的是什么氣體,四位同學有如下猜測:
甲:二氧化氮; 乙:氮氣; 丙:氧氣; 。簹錃猓
同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是: 。
【進行實驗】四位同學設計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證,他們的操作方法是: ,觀察到的現(xiàn)象是 ,說明同學丙的猜想正確,硝酸鉀分解的化學方程式是 。
【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:
【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
你對上述問題的解釋是: 。
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【題目】(5分)以下物質是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質。
(1)某氣體單質是最清潔的燃料,則該燃料燃燒的化學方程式為 。
(2)下圖所示實驗中,將分液漏斗的活塞打開,使適量過氧化氫溶液流入錐形瓶中,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 。實驗后D溶液變渾濁,則D溶液中的溶質是 ,試管②中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。
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【題目】在擦玻璃時,人們時常向玻璃上“哈氣”,再擦會更干凈,這說明,與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的
A.二氧化碳 B.氧氣 C.水蒸氣 D.氮氣
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【題目】實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查裝置氣密性;③給固體藥品加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水面;則正確的操作順序為
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦
C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤
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【題目】(7分)下圖表示某些物質間轉化關系。A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,E為產(chǎn)生溫室效應的常見氣體,Y是紅色的金屬。請回答:
(1)寫出化學式:B ,Y ;
(2)C在反應③中起 作用。
(3)寫出有關反應的化學方程式:① ;⑤ 。
(4)反應⑥在催化反應室中進行,且發(fā)生多個反應,如Ⅰ和Ⅱ,請推斷完成反應Ⅱ的化學方程式:
Ⅰ Ⅱ C+ 2CO
(5)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機化工產(chǎn)品,寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學式 。
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