【題目】根據下列圖示實驗裝置。回答有關問題。
(1)寫出標有字母a的儀器名稱_____。
(2)實驗室用大理石制取CO2的反應原理_____(用化學方程式表示),選擇_____(填字母)裝置制取二氧化碳。
(3)從圖E觀察到的現象說明CO2具有性質是_____,寫出檢驗CO2氣體的方法_____(用化學方程式表示)。
(4)寫出實驗室選用A裝置制取氧氣的反應方程式_____,實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用_____(填字母)裝置收集。
【答案】集氣瓶 B 密度大于空氣,不能燃燒也不支持燃燒 C
【解析】
(1)標有字母a的儀器名稱是集氣瓶。
故填:集氣瓶。
(2)實驗室用大理石制取CO2的反應原理:碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式:;
反應物是固體和液體,反應不需要加熱,二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集。
故填:;B。
(3)從圖E觀察到蠟燭由下而上依次熄滅,說明CO2具有性質是密度大于空氣,不能燃燒也不支持燃燒;
檢驗CO2氣體的方法:把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式:。
故填:密度大于空氣,不能燃燒也不支持燃燒;。
(4)實驗室選用A裝置制取氧氣,試管口處沒有棉花團,所以應該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的反應方程式:;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集(利用C這種收集),用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。
故填:;C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖所示:
(1)固體A的成分有________________(填化學式)。
(2)寫出步驟I中發(fā)生反應的化學方程式:_________________。
(3)若往溶液D中加入適量某種物質后,可得到只含一種溶質的溶液,則加入的物質可能是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與溶液在生產生活中有廣泛的用途。請結合所學知識回答下列問題:
(1)因春節(jié)期間突發(fā)“ 疫情”,小明爸爸在超市購買了一些應急食品, 有自熱米飯和瓶裝山泉水等
①“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應的化學方程式為_______________________。
②小明若要檢測瓶裝山泉水是否為軟水,可取水樣后向其中加入___________,生活中,?刹捎________的方法來降低水的硬度。
(2)如圖為實驗室電解水的裝置,通電一段時間后,與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是___________,涉及的化學反應方程式是____________ ; 該反應的基本類型是_______________。
(3)每年的3月22日為“世界水日”,今年我國將3月22-28日定為“中國水周”,為紀念以上活動,2020 年我國將活動主題定為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設幸福河湖”。請列舉生活中節(jié)約用水的方法____________ (答一條即可) 。
(4)如圖是不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。
①M點表示的含義是_______________(答一條即可)。
②將丙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>___________________ (答一條即可)。
③t3°C時,將40g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量是________________g。
④t3°C時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t2°C,所得溶液中溶劑最多是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。
(1)硒對人體有防癌、抗癌作用,如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息,圖2是硒原子的結構示意圖,圖3是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,據圖回答問題:
①在圖2中,y的值為_____,
②在圖3的A、B、C、D中,共有_____種元素;
(2)圖4描述了氯化鈉溶液與硝酸銀溶液反應的微觀實質,C處應填入的符號為_____;
(3)工業(yè)上使用一種國產低溫催化劑生產氫氣的反應過程如圖5所示,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫氣體
B.實驗室丟失標簽的KCl、NaOH、CuSO4三瓶溶液,不用加其他試劑就可相互鑒別
C.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
D.密閉容器中,3.4g H2O2完全分解,生成物的質量分別是:2.0g H2O,1.4g O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置研究燃燒條件和測定空氣中氧氣含量實驗。
已知:白磷的著火點為40℃。
實驗裝置 | 實驗步驟和現象 |
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,氣密性良好。 步驟Ⅱ:將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒 步驟Ⅲ:向A瓶中加滿80℃的熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。 步驟Ⅳ:打開K1和K2, 從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中液面低于燃燒匙底部時,關閉K1和K2此時進入量筒B中水的體積為200ml,觀察到A瓶中白磷燃燒。 |
(1)對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現象可知,可燃物的燃燒條件之一是_____。
(2)待裝置冷卻至室溫后,打開K2,可觀察到量筒中液面的刻度為___,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_______。
(2)t2℃時,完全溶解a gA物質最少需要水的質量是_______g。
(3)一定能使B的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是_______。
(4)t2℃時,A的飽和溶液中含有少量B,提純A的方法是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推斷題:如圖是九年級化學中常見物質間的相互轉化關系,A與C都是由相同兩種元素組成的液體,A、C、E、G也為化合物,G為紅棕色粉末,F為金屬單質,其余反應條件、反應物和生成物均已省略。請根據如圖推斷:
(1)A的化學式_____、E的化學式_____;
(2)反應④的基本反應類型是_____反應;
(3)寫出反應③的化學方程式_____。
(4)寫出反應⑤的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)。請回答下列問題:
圖1 圖2
(1)A的化學式為________。
(2)反應②的基本反應類型為________。
(3)物質E的用途之一為________。
(4)反應④的化學方程式為__________________________________________________。
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