【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
(查閱資料)CaC12 滾液顯中性
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
(猜想與假設)針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12
猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2
猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________。
(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
(評價反思) (1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
【答案】2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O CaCl2和HCl HCl和Ca(OH)2不能共存(可以發(fā)生反應) 溶液變?yōu)樗{色 溶液變渾濁(有白色沉淀產生) 氯化鈣與碳酸鈉也能反應產生白色沉淀
【解析】
演示實驗:將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;
猜想II:有CaCl2和HCl;
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是:HCl和Ca(OH)2不能共存(可以發(fā)生反應);
實驗探究:
實驗一:濾液中加入石蕊溶液,溶液變?yōu)樗{色,則溶液顯堿性,溶液中含有Ca(OH)2;
實驗二:濾液中通入二氧化碳氣體,溶液變渾濁,因為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
評價反思 :(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因:氯化鈣與碳酸鈉也能反應產生白色沉淀,CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室部分裝置如圖所示,回答下列問題:
①儀器X的名稱是___。
②實驗室用裝置B制O2的化學方程式為___。
③若實驗室欲用上述裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,需在B、C之間連接上 裝置___。(填序號,下同)
④實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷(CH4)氣體,應選用的發(fā) 生裝置是___。
(2)某興趣小組同學在整理實驗室時發(fā)現一瓶標簽破損的溶液M(標簽如圖),同學們對該 溶液進行了一系列的研究。
探究一:M溶液中的溶質是什么?
(提出猜想)該小組同學認為M溶液的溶質有兩種可能:
①是___,②是CaCl2。
(收集資料)CaCl2溶液呈中性。
(設計實驗)同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液。 | 溶液變_____。 | 猜想①正確。 |
探究二:同學們取少量M溶液與碳酸鈉溶液進行反應,發(fā)現有白色沉淀產生,過 濾后得到澄清濾液。寫出碳酸鈉與M反應的化學方程式:___。 探究三:過濾后澄清濾液中有哪些溶質?
(提出猜想)猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:___;猜想三:NaOH
(實驗驗證)設計實驗方案確定濾液中溶質的組成。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入BaCl2溶液,B中加入___溶液。 | 若A中產生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
______ | “猜想二”成立 | |
_____ | “猜想三”成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國是一個農業(yè)和人口大國。既要保證糧食產量,又要保護環(huán)境,因此,合理使用化肥和農藥更為重要。目前農村施用的氮肥主要是尿素(CO(NH2)2)和碳酸氫銨(NH4HCO3)。據此回答以下問題:
(1)尿素是由_____元素組成的(寫出元素名稱)。
(2)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質量比為_____。
(3)尿素中氮元素的質量分數為多少?_____(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(4)一糧農購回尿素30Kg,全部施在一秧田中,他實際給秧苗施用氮元素_____kg。若要達到同樣的肥效(等質量的氮元素),改施碳酸氫銨,需要施用碳酸氫銨_____kg。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】借助科學的化學實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質。
(實驗一)如圖所示實驗可用于測定某種化肥的組成。
加熱時,該物質會迅速分解,生成有刺激性氣味的氨氣(NH3)、水蒸氣以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(1)該物質是由_____組成;
(2)根據該實驗,你判斷該物質屬于_____(填“單質”或“化合物”),這種化肥應該如何保存?_____。
(實驗二)有關氣體制取的研究,請根據下列裝置圖回答問題
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)_____;收集裝置可用C,其原因是_____,其中二氧化錳起_____作用。用化學方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應_____。
(2)實驗結束拆除裝置后,發(fā)現試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因_____(要求答出兩點即可)。
(3)F裝置中充滿水時,可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從_____(填“⑥”或“⑦”)端通入。某同學用E裝置收集氧氣時,集氣瓶只裝了一半的水,則他收集到的氧氣的體積分數大約是_____。
(4)已知氫氣是一種難溶于水的氣體,密度比空氣小。實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應該選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。(填字母代號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題:
(1)硫元素的原子序數是___________,它屬于_________(填“金屬”成“非金屬”)元素,表中氖元素位于元素周期表中的第_______周期。
(2)與元素的化學性質關系最密切的是原子的________;決定元素質量的是原子的________;硅元素和氧元素不同原因是______________。
(3)第三周期核外電子排布的規(guī)律是___________。
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子符號是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質量的MgO和CaO的混合物加入到100g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸中,恰好完全反應,反應后將所得溶液蒸干得到20.6g固體.下列說法正確的是
A.原混合物質量為9.6gB.反應后所得溶液質量為114.6g
C.反應生成水的質量為3.6gD.與MgO和與CaO反應的HCl質量比可能為1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】MnSO4H2O在工業(yè)、農業(yè)等方面有廣泛的應用。
(一)制備:工業(yè)上用化工廠尾氣中低濃度SO2與軟錳礦(主要成分MnO2,雜質金屬元素Mg、Al、Fe等)制備MnSO4H2O過程如下:
已知:浸出液中陽離子主要有H+、Mn2+、Mg2+、Fe2+、Al3+等;浸出過程中發(fā)生的主要反應化學方程式為:MnO2+SO2=MnSO4。
(1)生產中將軟錳礦粉碎的目的是____。
(2)物質X最好選用_____。
a.鹽酸 b.硫酸 c.硝酸
(3)酸浸時SO2的吸收效率與pH、溫度的關系如下圖所示,為提高SO2的吸收效率,酸浸時pH控制在____左右,溫度控制在_________℃左右最適宜。
(4)流程中“氧化”步驟的目的是將Fe2+ 氧化為Fe3+,請完善反應的化學方程式MnO2+2FeSO4+_______ = MnSO4 + Fe2(SO4)3 + 2H2O 。
(5)加入石灰漿調節(jié)pH,可將氧化后的浸出液中雜質離子形成氫氧化物除去。
已知:(一)有關氫氧化物沉淀pH對應表
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Mn(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀pH | 1.8 | 4.1 | 8.3 | 9.4 |
完全沉淀pH | 3.2 | 5.0 | 9.8 | 12.4 |
(二)Fe3+能與KSCN溶液作用顯血紅色則加石灰漿時應控制溶液的pH范圍為_________。測定溶液的pH最好選____(a.pH試紙 b.pH計),檢驗Fe3+是否除盡的最佳方法是________。
(6)操作1包括過濾和洗滌,過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,洗滌的目的是________
(7)已知硫酸錳、硫酸鎂結晶水合物的溶解度曲線如圖,則操作2包括:蒸發(fā)濃縮,___________,過濾、洗滌、干燥。
(二)應用:
(8)用MnSO4可測定水中溶解氧。方法是:取100mL 水樣,迅速加入足量MnSO4溶液及含有NaOH的KI溶液,立即塞上塞子、振蕩,使之充分反應;打開塞子,迅速加入適量的稀硫酸,此時有I2生成;再用0.79gL﹣1Na2S2O3溶液和I2反應,當消耗Na2S2O3溶液 12.0mL時反應完全。有關化學反應方程式下:
①2MnSO4+O2+4NaOH=2MnO(OH)2+2Na2SO4;
②MnO(OH)2 + 2KI + 2H2SO4 = MnSO4 + K2SO4 + I2 + 3H2O;
③I2 + 2Na2S2O3 = Na2S4O6 + 2NaI。
計算水樣中溶解氧的濃度(以mgL-1為單位),寫出計算過程________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類賴以生存的物質之一,也是實驗室最常用的物質之一。
(1)下列含“水”的物質屬于純凈物的是_____(填字母序號)。
A 自來水 B 冰水混合物 C 河水 D 蒸餾水
(2)明礬是常用的凈水劑之一,其作用是_____;用明礬凈化后的水是_____(填“軟水”或“硬水”);高鐵酸鉀(K2FeO4)也可用來凈化水, K2FeO4中鐵元素的化合價為_____。制備K2FeO4的化學方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學式為_____。
(3)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是_____ (填編號)。
①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③大量使用化肥農藥 ④生活污水經過凈化處理后再排放
(4)如圖是簡易的電解水實驗示意圖。其中b管產生的氣體為_____,反應的化學方程式為_____;曉明同學用自制電解器電解水,在水中加少許硫酸鈉,目的是_____;當他在103.6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,產生3.2 g氧氣,此時另一極產生的氫氣質量為_____;配制5%的硫酸鈉溶液用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____,此時,硫酸鈉的質量分數為_____(精確到0.01%)。
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