【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵，下列用語與所表達意義相符的是

A．2H﹣﹣2個氫原子

B．N2﹣﹣2個氮原子

C．Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價為+2

D．﹣﹣一個鈣離子帶有2個單位的正電荷

【答案】A

【解析】A．根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此2H﹣﹣表示2個氫原子，故A說法正確；

B．根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此N2﹣﹣表示一個氮分子含有2個氮原子；故B說法錯誤；

C．根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；可知Mg2+﹣﹣表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷；故C說法錯誤；

D．根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；可知 ﹣﹣表示鈣元素的化合價為+2；故D說法錯誤；

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A．用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體

B．用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣

C．用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸

D．用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】光亮的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，化學方程式為 此反應的類型屬于 反應．

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【題目】由地殼中含量最多的元素與空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)的化學式是

A．Al2O3 B．Fe2O3 C．SiO2 D．NO2

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【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g．計算：

（1）制得氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)？它們的質(zhì)量各是多少？

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【題目】如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是

A．經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具

B．盡量使用公共交通工具或步行

C．大量使用節(jié)能技術和節(jié)能用具

D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 ，②的名稱是 ．

（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應選的裝置是 （填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應選 （填字母）．

（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．

（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現(xiàn)象為 ；該裝置中氣球的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是__________；

（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選___________(填“b”或“c”)；

（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2，應選用上圖中的__________(填序號)，反應的化學方程式：______________________，待高錳酸鉀完全反應后，用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳，則二氧化錳在G中的 處（選“f”或“d”）（二氧化錳不溶于水）。實驗室制取并收集CO2應選用圖中的__________(填字母)，反應的化學方程式：_____________________；

（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應從導管的________(填“d”或“e”)端進入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系（反應條件均略去）。其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答：

（1）X是 或 （填化學式）。

（2）固態(tài)的B物質(zhì)的名稱是 ，該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是 。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①A+E→B+C： 。

②C→D+E： 。

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